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作者简介 付飞飞，中小学二级教师，现工作于莘县古云镇九富顺小学，从事语文教学工作。教育格言：用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态面对学生。  读《做温暖的教育者》有感 《做温暖的教育者》这本书话题涉及丰富，让我深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。无疑是每一位教育工作者案头不可或缺的宝贵读物。它不仅仅是一本书，更是一盏明灯，照亮了教育之路上的温暖与希望。 在这个快节奏、高压力的时代，教育往往被赋予了太多的功利色彩，而《做温暖的教育者》却像一股清流，提醒我们回归教育的本质——用爱心与耐心去滋养每一个年轻的心灵。书中通过生动的案例和深刻的见解，阐述了如何以温暖的态度面对学生，如何在传授知识的同时，更注重培养学生的品格与情感。 它传递了一种积极向上的教育理念。它告诉我们，教育不仅仅是分数的堆砌，更是心灵的触碰与成长。作为教师，我们应当成为学生的引路人，用我们的温暖与智慧，引导他们走向更加美好的未来。同时阅读这本书本身就是一种享受。它的文字优美流畅，情感真挚动人，让人在阅读的过程中不断感受到教育的美好与力量。它让我们相信，只要心中有爱，就能成为那个温暖的教育者，为学生的成长撑起一片蓝天。 书中说到了很多对教育和的建议，如：教师的基本要求是努力创设宽松的和谐环境，调节形成宽容的内部环境，坚持宽厚关爱的沟通心态；“小疑获小进，大疑获大进”，能够努力培养出有怀疑态度，批判思维与创新精神的学生等等，这些都是需要教师不断寻求的！ 做温暖的教育者，是一种教育理想与情怀，也是新时期对教育一线的老师提出的更高要求。让我们以温润的内心，去寻觅教育中的清风明月，成为温暖的教育者！  |
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