通过动手制作骰子的活动,让孩子了解骰子的特征,激发他们对未知科学的探索兴趣,培养孩子的空间想象能力. 【重点】 ①认识正方体,了解正方体的特征; ②通过观察想象和动手操作,认识正方体展开图,并能让其还原,提高空间想象能力. 【难点】 对于比较复杂的展开图,能借助课上所学找出三组对面. ![]() (1)正方体展开图:把正方体沿着棱剪开,至少有一条边相连得到的图形就是展开图,每一种展开图一定是 能够再重新折叠成正方体的. (2) 教学参考: Step1:教师利用正方形磁力片演示将正方体拆开后得到的展开图的样子,展开图至少需要有一条边相 连,然后让学生去自己动手操作一下. Step2:教师可利用课件程序给学生展示展开图. Step3:对比一下同学们的展开图形状,得到结论:正方体的展开图有很多种(普通班型可到此结束,这里不一定要求学生把11种展开图都找到,只要验证展开方式有很多种即可,具体11种展开图是否讲授(Step4),可由教师根据班级情况决定.) Step4(自行选择):带领学生总结一下正方体的展开图一共有11种: ![]() 1-4-1型 ![]() 1-4-1型 ![]() ![]() 1-4-1型 ![]() ![]() 1-4-1型 ![]() ![]() 1-4-1型 ![]() ![]() 1-4-1型 ![]() ![]() 2-3-1型 ![]() ![]() 2-3-1型 ![]() ![]() 2-3-1型 ![]() ![]() 2-2-2型 ![]() ![]() 3-3型 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
|