[转载]易中天：知识可以传授，智慧只能启迪

原文地址：易中天：知识可以传授，智慧只能启迪作者：智华教育中心

易中天：知识可以传授，智慧只能启迪

​

　　2017年12月1日，易中天在北京跟三千五百名中小学老师共同探讨了“怎样阅读中华经典”的问题，这里是演讲提纲。 

 

 

　　国际学校里，老师提了一个问题：

　　所有孩子都摇头。

　　原因很简单：

 

　　不知道思考，是因为很多中国的学校里少有课堂讨论。过去的教育是灌输而不是启迪，学生掌握的是结论而不是方法。久而久之，当然不会思考。

　　因此，我们今天要一起做题。

　　总的题目是：

 

　　

　　这个题目太大，先做一道小题。

 

 

　　孔子有个学生叫宰予。

　　宰予不按牌理出牌，常常提些怪问题。

　　有一次他问孔子：

　　这是一道陷阱题，因为“好人掉进井里”并非事实，只是假设。然而这个假设，又是对道德品质和智力水平的双重考验。

　　不信来看回答跳or不跳是什么结果。

　　你看，怎么回答都不是吧？

　　结果，是孔子掉到井里去了。

　　面对这种情况，在过去，老师会怎么回答？

 

　　孔子当然不能这么做。要知道，他可是鼓励学生提问的，再说那时也没有课文可抄。

　　那么，孔子该怎么办？

　　他的回答是：

　　什么叫“何为其然也”？

　　说白了就是：你不能这么问。

　　为什么不能这么问？

　　孔子说：

　　也就是说，你跟君子说话，必须实事求是。有就是有，无就是无，是什么就一定是什么，不能搞假设和比方说。当真有人不小心掉进井里，君子肯定要救。但你不能故意弄个人到井里，然后把君子也弄进去。这就是陷害。

　　你也不能哄骗君子，指着一口空井说有个好人在里面。等他下去了，你又看他笑话。这就是愚弄。再说救人也未必一定要跳井，还可以打110嘛！

　　因此孔子说：对待正派的人，可以挑战，不能陷害；可以欺骗，不能愚弄。君子可逝也，不可陷也；可欺也，不可罔也，就是这个意思。

　　但，欺骗和愚弄，又有什么区别？

　　这就要看孟子讲的故事。

 

 

 

　　孟子讲过一个故事：

  

　　孟子却认为，这件事没有问题。

　　为什么呢？

　　因为这是欺骗，不是愚弄。

　　区别在哪里？

 

　　管池塘的并未事先设局，所以尚可容忍。

　　何况真正伟大的人物，内心世界都非常简单和纯净。而且越是伟大，越是单纯。他不会为自己设下心理防线，时时处处小心提防，反倒愿意像小孩子一样，傻乎乎地相信别人。君子求仁得仁，其实无怨无悔，欺骗就欺骗好了，有什么关系呢？

　　愚弄则不同。欺骗不过利己，只是利用了好人的良善之心；愚弄却还要损人，哪怕仅仅是为了让他丢人现眼。这是挑衅智力，岂非更加恶劣？

　　所以孔子才说：

　　那么，如果去问庄子，会怎么样？

 

 

 

　　庄子不会回答。

　　为什么呢？

　　因为庄子不关心道德问题。

　　他关心的，是人的生存态度和生存方式。

　　庄子讲过这样一个故事：

 

　　这个故事常常被理解为励志，其实不对。庄子并不认为大家都要学习鲲鹏，而是认为鴳雀它们不该嘲笑。每种鸟有每种鸟的飞法，每个人有每个人的活法。如果嘲笑别人，可笑的就是自己。

　　也就是说：

 

　　庄子管这，叫逍遥游。

　　因此，拿宰予的问题去问庄子，他就会说：

 

　　如果是，庄子就会回答：

 

　　如果不是呢？

　　那就得再讲故事。

 

　　原文是：

 

　　所以，对于宰予的问题，庄子还可能说：

 

　　反正，庄子不会正面回答这个问题。

　　如果是禅师呢？

　　就更不会。

 

 

　　禅宗也不关心道德问题。

　　他们关心的，是如何获得最高智慧。

　　最高智慧在禅宗那里叫般若。这两个字要读如波惹，不能读成班弱。般若的意思是成佛所需的智慧或觉悟，也叫涅槃之道或菩提智慧。

　　智慧不能传授，成佛要靠自己。

　　所以，禅师回答提问，往往文不对题。

　　不妨来看几段问答。

　　请问，这是回答了呢，还是没回答？

　　当然是回答。

　　答案就是：

 

　　不可说，怎么学？

　　自己觉悟。

　　不妨再看一段问答。

 

　　因此，拿宰予的问题去问禅师，他就会说：

 

　　如果你说“我不会”呢？

　　他就会说：我更不会。

 

　　各位老师，刚才我们做了一道题，同一道题有三个答案，现在来复习一下。

 

　　哈哈，哪个是标准答案？

　　都不是，而且没有。

　　这并不奇怪。因为哲学的意义并不在于提供标准答案，只在于教会我们如何思考。

　　诸位！我们知道，当老师的有三个任务：

 

　　传授知识是最基本的。但是我们要记住，知识不可穷尽，没有谁能够掌握人类所有的知识。而且知识虽然是力量，却未必一定是推动力，也可能是摩擦力。这就像电脑，只有数据没有程序，就不能启动。数据太多，还会死机。

　　所以，有知识还要有方法。知识是数据，方法是程序。有了方法，知识才是有用的。

　　只有知识没有方法，那叫字纸篓。

　　最高级的程序是智慧，智慧就是能够自己设计并且生成程序的程序。但是这很难。因为知识可以传授，方法可以示范，智慧只能启迪。能不能获得智慧，全看每个人自己。