【原】为啥有的学生听了数学课，没啥效果？

为啥有的学生听了数学课，没啥效果？

每个人的数学观不同。

学生有自己的建立数学概念的方式，它常常会与老师和专家所设想的不一样。老师先要弄清楚，学生在做什么性质的思考。

比如学习加法结合律——学生说：

    因为   3+6＝9，6+3＝9

    所以   3+6＝6+3

 老师先别急着压迫着说，不对！应该是：

    因为   a + b＝b + a

    所以   3 + 6＝6 + 3

毕竟不同的方向，有不同的思路。这里仅仅是归纳与演绎的道路不同，学生也没错。

数学不是纯粹的、单一的系统，用一个原理或法则可以覆盖和包括全部的内容。

学习过程中，知识并不总是靠简单堆积，往往需要个人进行辨别，重新调整，用复杂的结构的方式去组织不同的知识系统。