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抓学生背书 这个工作我多久之前做的，我也不记得，反正我当老师以来抓学生背书的次数是屈指可数，当然这是在我担任这一届学生之前，抓学生背书似乎有点吃力不讨好的嫌疑，老师很认真学生缺不怎么配合，而且还会嫌弃老师为什么总是跟他过不去。
正因为如此，我在一般情况下是不会去抓学生背书的，但现在的情况不一样了，现在的学生跟以前的学生完全不同了，尽管有一些学生还不错，相当一部分人是不自觉的，是非常被动的，如果老师不抓他背书，他根本就不去做这项工作，甚至还认为老师抓他背书是浪费他的时间。这是某个学生当着很多人的面说的。这就是现在的学生，老师要帮助他们，他们都觉得这不是帮助他们，你说当老师多辛苦。是不是可以不去做这样的工作呢？当然可以，你不做，没有责怪你，不做，学生的成绩自然就会差，等到他们高三了再去抓他们根本来不及，这些学生相当一部分人根本就没有这样的思想意识，在他们的眼里学好数理化才是关键，语文学科在他们的心里是放在最后的，实际上，他们数理化的成绩并不高，有的可能几科加起来还不如别人语文英语两科的成绩的三分之二，即便如此，他们依然认为语文学习没有太大的效益。这些学生自然不是我工作的重点。
我选择的是那些愿意跟我合作，自己也想学习的那些人，因为我相信我抓他们背书不是害他们，而帮助他们，只要他们的语文学习成绩因为老师的付出，和学生自身的努力取得进步，他们一定能理解老师的一片良苦用心。
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