   本次活动的主题为“基于核心素养的学科命题创新与实践”——聚焦国测方向，提升命题质量，发展学生核心素养。本次展示采取“素养指向+国测对标”的双主线分析，分别从题目呈现 、命题分析表、课标要求、核心素养、国测真题参考、情境设计、题目生成、评分标准设计、命题反思等方面进行展示。活动中，全区各学科教师团队按年级分别进行了精彩的命题展示。 语文学科聚焦语文核心素养，落实学业水平素养立意、依标命题，科学规范，强化情景化、综合性开放性命题导向。语文命题以经典文学、生活场景、地域文化为载体，考察学生的阅读理解与表达能力。其中“非连续性文本阅读”命题的展示，巧妙融合了生活情境。 英语学科聚焦英语核心素养发展水平，落实学业水平考试导向型，科学性、规范性和适宜性原则强化情景交际能力的培养、跨学科意识的体现和中国传统文化意识的培养。英语命题创设跨文化交际情境，注重语言运用与思维品质培养。 数学学科聚焦数学核心素养发展水平。落实学业水平考试“坚持素养立意，凸显育人导向；遵循课标要求，严格依标命题”原则，强化 “贴近生活，素材生活化；着力过程，命题实践化，注重理解数学本质，纵横联系，命题综合化” 导向。数学命题融入工程规划、数据统计、模拟真实场景等实际问题，强化建模与应用意识。 各学科命题展示最后，小学教研室负责人雷玉芳及区教研员进行了专业的总结。命题是教学的“指挥棒”，也是落实新课标理念的关键环节，教师需持续深化对评价改革的理解，将命题研究与课堂教学紧密结合，以高质量命题反哺教学实践，向科学化专业化迈进。  |
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