发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“双减背景重构新课程理念下的课堂教学评价标准” 的更多相关文章
学生发展性评价的研究与实施
有效教学讲座四之七(对有效教学评价的思考与建议)
中小学教师信息技术应用能力自评工具
素质提升之初中语文教学评价(答案)
课程背景下的课堂教学评价观
走进新课程,引领学生学习方式的变革
走进新课程试题(二)
2.1 听评课理念更新与发展性评价
小学发展性教育研究开题报告发布:老五 濮阳市油田第一小学 2010年11月3日 点击:91 回复:0 一、课题研究的目的和意义
教学评价指标体系的构建
专题六拓展材料7:对新课程下课堂教学评价标准的思考
金玉俊:新课程标准下的主体发展性课堂教学特征
【推荐】浅谈新课改下《科学》课堂中发展性评价的策略研究
教师成长之路
考试题
理清新课程改革的实践脉络
地方课程评价方案
中小学体育课命题与检测
表现性评价
求“精”、求“效”的发展性备课制度
小学数学课程标准考试试题与答案
“小学语文课堂教学中有效评价的研究”实验方案
江西省中小学教育教学课题研究成果结项报告书
教学技能——教学评价
围绕“四个评价”展开课堂教学评价
语文课程发展性教育评价研究
课堂教学评价的原则
怎样在教学中实现评价与学习目标的一致性? - 已解决 - 搜搜问问
教师备课上课重要资料:《新课程实用课堂教学艺术》讲授提纲2
课堂教学评价原则