发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“AI读报告｜联合国教科文组织《教师人工智能能力框架》” 的更多相关文章
联合国教科文组织发布《教师人工智能能力框架》（译文）
生成式人工智能认证（GAI认证）与其它AI认证有何区别？
联合国发布“人工智能能力框架”：AI时代，学生怎么学，教师怎么教？
如何用好AI这把倚天剑和屠龙刀？
凌宗伟：人工智能时代教师更应该成为终身学习者
教师评价素养框架设计初探
随着AI的发展，你认为未来人类会被AI所取代吗？
联合国《教师人工智能能力框架》
AI图书推荐：AI在语言学习教育领域的应用和挑战
最新报道！（光明网）孔艳：人工智能赋能国际中文教育的三个问题
人工智能赋能教育热的冷思考
AI来了，换跑道啦 —学生和家长篇
在AI的时代，课堂上最重要的是什么？
智能时代高校人才培养的新使命
常见国产 AI 工具大比拼，哪个更适合教师教学？
布卢姆过时了？一文看懂教育目标分类学的新活力
13，三步学懂数学，小孩哥巧妙运用deepseek，轻松掌握数学思维！
教师AI素养的五个层次
基于TPACK的K - 12 人工智能教育教师胜任力分析
认知学习的6个层次,你在哪一层？
一位教育者的思考：如何同时培养学生的批判性思维和能动性？
追求有生命活力的课堂
AI时代，教师如何定位自身角色？
知识图谱：为何建？如何用？应何为？
教育不是灌输、课堂不是讲堂、教学不是讲课、学习不是做题、成绩不是生命，学校不是社会
如何让AI成孩子帮手，而非“枪手”？
AI变革已来！中国的大学也在发生这些变化！【独家观察】
