发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“我看小学作文教学的“回归” ——学习2011版《语文课程标准》心得” 的更多相关文章
巧用课本资源，丰富学生习作语言的实践研究
小学语文课题研究题目
小学中高年级习作教学研究策略
浅谈小学高年级习作教学有效指导
如何提高中高年级学生作文水平
《小学高年级作文教学策略的研究》课题 结题报告
2018年春学期六年级语文教学计划
习作教学的八大教学策略
课程改革中的习作教学
小学语文教学杂志//小学高年级口语交际教学的探索
讲座 | 朱煜：小学作文分段互动教学的实践研究
小学中高年级习作评价的有效性
农村小学中高年级语文“难教”背后的几点思考
小学语文高年级习作指导方法策略探究
对小学高年级学生习作语句不通现象的分析与解决策略的研究
实践课标、夯牢双基、追求有效
对小学习作教学序列的回顾与探索
小学语文小课题研究计划
浅谈小学语文低年级写话教学
对小学语文统编教材“新作文体系”的思考（上）丨部编教材初体验
教学40年，精心整理：（站在高处看课文，谁对课文理解、体会的深）小学高年级语文教材 基本结构、特点、教学应该注意的问题
小学语文的几种课型
加强语文教育、提高教学效率的建议(崔峦)
作文教学三策略
郑建频：起步作文教学的几个重要方法
教材习作如何“教”
