发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“【STEAM】STEAM教育的核心特征是什么” 的更多相关文章
干货|你不得不知的STEM教育九大特征，缺一不可
STEAM教育对学生创新素养的影响及其实施策略
STEAM教育与核心素养的对接
STEAM教育核心理念下的深度学习：理据、架构与路径
王云峰：语文学科核心素养的内涵与特征
2022年暑期教师研修学习记录5:素养导向的学业质量与考试评价（杨向东）
实行STEAM校本课程体系的策略
教育学、心理学复习资料（仅供参考）
未来教学模式之“基于TRIZ的STEAM教学” 参考论文
头条 | STEAM是个什么东东？看完这篇文章就全懂了！
技术应用 | 面向STEAM教育的Scratch课程设计探究
浅议STEAM理念下小学高段数学项目化教学
九大关键词读懂STEAM
回到教学的基本问题上去 成尚荣
STEAM教育，站在核心素养的肩头看未来
五个问题，助你秒懂“深度学习”
《人是如何学习的》事半功倍的学习方法论一、教育探索1. 新时代的
基于CDIO模式的STEAM教学活动设计* ——以“肥皂的制作”为例
课堂的核心是教学的有效性-今日头条
专题：核心素养 | 有效的课堂对话与学生核心素养的养成
基于“核心素养” 深化有效教学
核心素养与教学三维目标之间的关系
有效促进学生学习和发展的深度体验
杨向东｜素养本位学业质量的内涵及意义
问题导学式微课：内涵、特征与设计
张华：未来学校与深度学习
教育心理学系教授杨向东：学科核心素养的考试命题
学科核心素养视域下的高中化学教学情境测评
指向学科核心素养的考试命题
