发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“[寰宇搜识]跨学科是STEM的核心特征” 的更多相关文章
从国外两个典型案例探析STEM教育的核心特征
面向核心素养的教学设计反思与进路*
干货|你不得不知的STEM教育九大特征,缺一不可
夏雪梅|跨学科项目化学习:内涵、设计逻辑与实践原型
基于主题学习的学科实践活动课程的构建与实施
学科育人指向的课堂教学特征及策略研究
专家视点 | STEM 教育与跨学科课程整合
STEM教育与创客教育的特征和区别
STEM与创客教育不可忘却的初心
作为一种新兴的教学范式,STEM教育需要什么样的教师?
基于跨学科概念图的跨学科知识整合模型
郭华:如何有效进行跨学科学习?坚持学科立场是关键
经合组织:未来教育更重视跨学科知识
综合学习:内涵、特点与实施
提升教师跨学科教学的意识与能力
对课程综合化与跨学科主题学习活动相结合的思考| 师说
科学、技术、工程学和数学(STEM)融入生物学课程
如何在教学中体现英语学科核心素养
核心素养要落地,学习方式必须变
核心素养下高中生物教学面临转型的挑战
【政策观澜】2022新课标修订的目的是什么?
来一场指向核心素养的学校变革
STEM教育视野下我国幼儿园科学教育的问题与改进
[转载]吕映:语文核心素养的学理考量与实践指要
如何进行跨越学科主题学习设计?
跨学科主题式学习如何进行? | 良师成长指南
从“知识本位”转向“素养本位”