如何利用大学排行榜填报2013高考志愿大学评价以及由大学评价产生的大学排行榜,汇集大量数据,集中体现了大学各项办学指标的优劣,是社会各界特别是考生、考生家长全面了解大学综合实力、各专业实力、教师平均学术水平、毕业生质量等主要办学指标的快速通道。其余10所大学全部是研究型大学、985工程大学。另外5所985工程大学,电子科技大学、东北大学、西北农林科技大学、中国海洋大学、中央民族大学,没有入选研究型大学。
好的大学,如中国一流大学、A层次大学、研究型大学、世界一流大学建设高校、985工程大学、世界一流学科建设高校、211工程大学、省部共建大学等。同样,有些专业现在是冷门专业,但是由于很多大学压缩该类专业的招生人数,四年之后考生毕业时,可能就不是冷门专业了。有的考生为了能上热门专业,宁可放弃A等大学、研究型大学,还有的放弃被本科学校录取的机会,选择热门专业的专科学校,这样就降低了报考学校的层次。
山东大学,东北大学,中南大学、重庆大学、北京外国语大学,上海外国语大学,中国海洋大学,中国政法大学,苏州大学、湖南大学、重庆大学、兰州大学、华东师范大学、南京理工大学,华东理工大学、南京航空航天大学、江苏大学、中央民族大学,上海大学,武汉理工大学,西安电子科技大学,这22所大学,也在第二个层次。其中西安交通大学、西北工业大学、哈尔滨工业大学、四川大学还是中国一流大学。
中南大学蔡言厚教授作为我国从事25年大学评价研究的资深学者,1989年发布了中国第1个多指标大学排行榜,对于中国的大学评价研究工作,蔡教授表示,自从1987年中央教育科学研究所蒋国华教授等公布中国第一个大学排行榜至今近 30 年来,经过全体大学评价参与者和研究者的共同努力和探索,中国大学评价工作取得一个又一个突破,相关的学术理论和实践应用得到社会的关注和认可,但能持续从事大学评价研究的学者和团队不多。
2016中国大学综合实力200强排行榜出炉。2016年中国一流大学的标准是:“在中国大学评价中,同时满足以下三个条件的大学:1.教师学术水平居全国大学前30名。2.教师教学科研效率居全国大学前30名。3.本科毕业生质量居全国大学前30名”。2016年度中国研究型大学名单:浙江大学、北京大学、清华大学、上海交通大学、复旦大学、南京大学、武汉大学、四川大学、中山大学、华中科技大学、山东大学、吉林大学等36所学校依次排列。
华中科技大学、武汉大学、吉林大学、中山大学、四川大学、哈尔滨工业大学、山东大学、南开大学、天津大学、北京师范大学、中南大学、东南大学、厦门大学、中国人民大学、北京航空航天大学、大连理工大学、西北工业大学、同济大学、华南理工大学、重庆大学、华东师范大学、兰州大学、北京理工大学、中国农业大学、湖南大学、东北大学、南京航空航天大学、华东理工大学。南京航空航天大学和华东理工大学是211工程大学。
专访大学排行榜武书连:浙大高原多山峰少在国内影响最大的大学排行榜——中国管理科学研究院《中国大学评价》课题组的"2009年中国大学排行榜"即将发布之际,本站记者专访了《中国大学评价》课题组组长武书连先生。电子科技大学、西北农林科技大学、中国海洋大学、中央民族大学没有入选研究型大学。有3所非985工程大学入选研究型大学:南京农业大学、华东理工大学、南京航空航天大学,这3所大学都是211工程大学。
因此,研究型大学的本科教育和非研究型大学的本科教育所承担任务的差异显著:研究型大学的本科教育更多的是一种基础性、以全方位能力培养为导向的教育;“成人”教育和“成才”教育是本科教育阶段的两个基本任务,研究型大学需基于高端人才应具有的素质和能力,在对学生实施“成才”教育的同时,更加关注对学生进行“成人”的教育。完善本科教育质量保障体系,是保证和提高高等学校本科教育质量的重要途径。
美国大学领先世界的秘诀 作者 : 李开复 编辑:梅瓣湖畔 今天,美国大学的实力已雄踞世界之首。很好的一个例子是19世纪在德国柏林大学这种研究型大学大获成功的启发之下,美国的大学迅速将德国模式融入美国本土教育,再加上政策的支持,很快青出于蓝,超过德国研究型大学的成就。5、 私立大学奇迹般崛起 美国的大学可分五类:1.私立大学。尽管公立大学拥有政府的资助,私立大学和公立大学之间的差距却是越拉越远。
2013中国大学教师水平排行榜100强。中国高水平大学。位居中国校友会网2013中国大学教师水平排行榜前二十的其他大学依次是吉林大学、中国科学技术大学、四川大学、南开大学、华中科技大学、西安交通大学、山东大学、厦门大学、中南大学和华东师范大学等院校。入选中国校友会网2013中国大学教师水平排行榜100强的院校中,研究型大学表现最佳,上榜的院校有89所,进一步说明研究型大学是我国教师水平、教学质量较好的大学;
如何理解培养创新型人才和构建创新型人才培养体系的问题,处理好建设研究型大学或高水平大学人才培养目标的准确定位。因此,如果在建设高水平研究型大学过程中,从一开始就关注建设研究型大学人才培养模式,坚持在提升教师学术水平、科研和实践能力的同时,注重在教学中引导学生体验真正的科研和真正的实践,那就是目前正在推行的研究性教学的升华,这才真正体现高水平研究型大学“以生为本”的核心价值观。
例如,加州大学伯克利分校是世界上最好的研究型大学之一,但由于它是公立大学,因此本科生有25000多人,但研究生只有10000多人,不到本科生的一半。今天,当人们在不断抱怨本科生就业压力大,无法满足社会需求,研究生相当于过去的本科生时,却忘记了一个基本的事实:20世纪80年代的教师因为没有科研的压力,研究生数量极少,因此可以把主要精力都放在本科生教学上,从而保证了本科生的培养质量。
北京大学校长林建华:什么是成功的大学教育。当时,北大对世界主要大学的本科教育进行了较为系统的研究,本科战略研究小组借鉴哈佛的模式,提出应当在全校范围内实施宽口径的专业教育和通识教育,实行完全的学分制。尽管在院系为基础的专业教育条件下,元培教育的发展遇到一些困难,但他们在自由选课选专业、推进跨学科人才培养、开展通识教育等方面的成效是非常显著的,他们为北大未来的教育改革提供了很好的经验和借鉴。
张来斌:教学科研不是矛盾对立,而应比翼齐飞。要建立科研促进教学考核激励机制,学校已专门出台了《关于加强和改进科研促进教学工作的实施方案》,院级层面要根据文件精神围绕“重教学 强科研”完善岗位考核聘任方法;依托高水平科研设施改善本科教学条件,依托高水平科研基地凝练特色专业课程,依托高水平科研成果形成教材,依托高水平科研工作创新课程内容设计,依托高水平科研课题提升毕业论文水平。
《自然》:中国研究型大学如何跻身世界一流?近日,上海交通大学校长、中国科学院院士张杰在《自然》上发表了名为《中国大学“三步走”改革——高水平师资队伍是建设世界一流大学的关键》的署名文章,强调大学创新能力的提升本质上是不断激发并保持大学师生创新活力的过程。长聘教职体系对所有教师开放,只要达到长聘教职岗位要求,教师将来都可以申请转入长聘教职体系,学校鼓励最优秀教师积极申请并发挥示范作用。
新时代的好大学:有高度还要有温度。1.缺乏温度的大学不是好大学。英国教育家纽曼曾在《大学的理想》中一针见血地指出:“如果大学的目的在科学与哲学的发明,那么,我看不出大学为什么应该有学生。”即便是在最早掀起大学科研之风的柏林大学,其首任校长费希特亦着重强调:“大学的根本任务是培养人,即以人为本。”新时代中国大学对于一流本科、一流专业、一流课程的重视已经渐成共识,意味着教学开始越来越得到重视。
走入新时代,大学要高度也要温度。缺乏温度的大学不是好大学。英国教育家纽曼曾在《大学的理想》中一针见血地指出:“如果大学的目的在科学与哲学的发明,那么,我看不出大学为什么应该有学生。”即便是在最早掀起大学科研之风的柏林大学,其首任校长费希特亦着重强调:“大学的根本任务是培养人,即以人为本。”新时代中国大学对于一流本科、一流专业、一流课程的重视已经渐成共识,意味着教学开始越来越得到重视。
专家支招:如何利用大学排行榜报考大学|大学排行榜|学术水平。第一个层次是2014年中国大学排行榜中的中国一流大学。依次是:浙江大学、北京大学、中国科学技术大学、南京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、南开大学、中国人民大学、北京师范大学、中山大学、大连理工大学、哈尔滨工业大学、天津大学、中国农业大学、武汉大学、北京航空航天大学、东南大学、四川大学。19所中国一流大学全部是研究型大学、985工程大学。
我国这57所研究型大学, 不仅全部入选双一流, 保研率还高达15%.研究型大学是指提供全面的学士学位计划,把研究放在首位的大学,致力于高层次的人才培养与科技研发,一般来说,是指那些在校研究生数量与本科生数量相当的或研究生数量占有较大比重的大学。在我们国家,高校一共分为研究型大学、研究教学型大学、教学研究型大学、教学型大学、应用型大学、高等专科学校等六大类。除此之外,我国的研究型大学一般都建有研究生院。
双一流建设离不开教师这个“第一资源”正是因为如此,《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中才会非常明确地将教师作为“教育发展的第一资源”,这体现了教育发展规律的要求,抓住当前深化教育深化改革发展与世界一流大学建设的关键。教师作为世界一流大学建设的第一资源是教育发展的时代要求,是新时代中国特色社会主义高等教育建设发展的关键。教师作为“第一资源”给资源配置模式带来的新变化。
用数据说话:中国大学距离世界一流还有多远?上海交通大学世界一流大学研究中心的“世界大学学术排名”(ARWU)以往研究注重分析和探讨我国若干所大学在单个世界大学排名中的表现,进而发现我国大学与世界—流大学的差距不同,本研究基于系统思维,结合表1框架,从国家维度来考察我国大学在世界排名中的表现,并与美、英、德、日等高等教育强国进行比较,进而探讨我国大学建设与世界高等教育强国、与世界一流大学的优势与差距。
这36所高校跻身2017中国研究型大学排行榜 这些大学都是双一流名单的候选。在我国,称的上顶级大学的基本是那些985工程项目的一些世界性大学,今天我给大家分享36所跻身2017中国研究型大学排行榜的大学。其中,中国研究型大学是根据大学学术研究水平、大学人才培养层次以及大学办学特色三大指标而来。好了,今天就给大家分享到这里,上述的大学都是国内的顶级大学,也是双一流大学的有力竞争者。
2010年,艾瑞深中国校友会网在国内率先将“校友捐赠”作为核心评价指标引入中国大学排行榜,已连续7年独家发布中国大学校友捐赠排行榜。办学类型:中国研究型。星级排名:7星级。办学等级:世界知名高水平大学。星级排名:3星级。办学等级:中国知名大学。星级排名:6星级。办学等级:中国顶尖大学。星级排名:5星级。办学等级:中国一流大学。星级排名:4星级。办学等级:中国高水平大学。
在最新公布的中国校友会网2014中国大学口腔医学专业排行榜中,四川大学的口腔医学专业荣膺2014中国六星级学科专业,入选2014中国顶尖学科专业,位居全国高校第一;北京大学、上海交通大学、武汉大学等高校的口腔医学专业入选2014中国四星级学科专业,跻身2014中国高水平学科专业。2014中国大学口腔医学专业排行榜。学科专业星级。学科专业层次。口腔医学。中国顶尖学科专业。中国一流大学。中国高水平学科专业。中国知名学科专业。
上海交通大学、复旦大学、武汉大学、浙江大学、南京大学、吉林大学、中山大学、北京师范大学、华中科技大学、四川大学、中国科学技术大学、南开大学、山东大学、中南大学、西安交通大学、厦门大学、哈尔滨工业大学、北京航空航天大学、同济大学[微博]、天津大学[微博]、华东师范大学[微博]、东南大学[微博]和国防科学技术大学等23所高校跻身2014中国一流大学,荣膺“中国五星级大学”美誉。
2016上海市大学综合实力排行榜,复旦大学问鼎榜首。入选2016中国六星级大学、中国研究型大学,跻身世界高水平大学、中国顶尖大学队列,堪称2016上海市最佳大学,是上海市办学实力最强、办学水准最高的高校,是上海市高等教育的最高学府,是上海市最有实力跻身国家“双一流”建设战略的上海市最好大学,是国家“985”工程和“211”工程重点建设高校,是2016年全国高考及考研考生、外国留学生报考上海市高校的最佳选择。
2016天津市大学综合实力排行榜,南开大学问鼎榜首。入选2016中国五星级大学、中国研究型大学,跻身世界知名大学、中国一流大学队列,堪称2016天津市最佳大学,是天津市办学实力最强、办学水准最高的高校,是天津市高等教育的最高学府,是天津市最有实力跻身国家“双一流”建设战略的天津市最好大学,是国家“985”工程和“211”工程重点建设高校,是2016年全国高考及考研考生、外国留学生报考天津市高校的最佳选择。
2016吉林省大学综合实力排行榜,吉林大学问鼎榜首。入选2016中国五星级大学、中国研究型大学,跻身世界知名大学、中国一流大学队列,堪称2016吉林省最佳大学,是吉林省办学实力最强、办学水准最高的高校,是吉林省高等教育的最高学府,是吉林省最有实力跻身国家“双一流”建设战略的吉林省最好大学,是国家“985”工程和“211”工程重点建设高校,是2016年全国高考及考研考生、外国留学生报考吉林省高校的最佳选择。
2016安徽省大学综合实力排行榜,安徽大学跻身全国百强。入选2016中国六星级大学、中国研究型大学,跻身世界高水平大学、中国顶尖大学队列,堪称2016安徽省最佳大学,是安徽省办学实力最强、办学水准最高的高校,是安徽省高等教育的最高学府,是安徽省最有实力跻身国家“双一流”建设战略的安徽省最好大学;安徽师范大学皖江学院列第2,安徽工程大学机电学院列第3,安徽财经大学商学院居第4,阜阳师范学院信息工程学院列第5。
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