发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“陈春花:未来教育最重要的是恢复人的认知,避免人像机器一样思考” 的更多相关文章
陈春花:知识革命呼唤不一样的未来教育
深度丨人工智能时代,教育要如何突破转向难点?
人工智能与教学该怎样合理融合
智能时代个性化学习的现实困境、意蕴重构与模型构建
段丹洁:提升人工智能教育效能
人工智能时代何以学以成人
现代人所焦虑的教育和职业,未来会如何发展?
智能教育背景下教与学的革命——余胜泉
余胜泉:第二届校长信息化领导力与数字化校园发展高峰论坛
以哲学之名重塑AI伦理架构:对认知、程序、规范和自由意志的考量
高中数学教学反思的理论依据
建构主义教学理论简介
简论远程教育师生之关系
吴汉东:人工智能时代必须关注的社会风险及四大问题
大数据时代智慧社会治理中的人机合作
韩晓宁 耿晓梦 周恩泽丨人机共生与价值共创 :智媒时代新闻从业者与人工智能的关系重塑
【通识课】面向未来的家庭教育与家长素养
人机智能融合——人工智能的未来发展方向
杨清 | 人工智能时代学生主体性发展: 机遇、挑战与对策
常识:人工智能过不去的第三道坎
历史教学反思
为什么说人机融合智能是强人工智能?
智能传播中的人机融合智能
ChatGPT:生成式AI对弈“苏格拉底之问”
新课程教育评价的“1234”功能
福利!人工智能深不可测,学习无从下手?大讲堂一堂课全搞定
【专题】程广云|从人机关系到跨人际主体间关系 ——人工智能的定义和策略
农村儿童家庭照护功能缺位的实践表征及其完善路径
张志勇:智能时代,学校教育如何变革?