发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“吴新满| 精巧设计,多维引导,提高学生在英语课堂的思维能力” 的更多相关文章
如何在核心素养指导下进行英语教学
关注学科核心素养|如何在英语课堂教学中落实学生思维能力的培养?
小学英语课堂教师有效提问的研究
英语学习与英语思维的培养
教学不能沦为一种控制
浸入式英语教学
培养学生良好英语语感之我见
英语教学中如何培养学生的创新能力
核心素养视角下的英语课堂教学策略浅析
【首发】2017剑桥《白皮书》——3大核心发现揭示英语学习新风向
发挥学习单的作用,构建有效阅读课堂
在英语阅读中使用思维导图的心得
英语课的现代技术教学与素质教育
高中英语多角度引导学生思维创新的课堂导学策略
使用多模态语篇,构建思维生成课堂
小学英语自主学习教学感受,普通教育论文
让英语教学插上优化的翅膀
10后老母亲的心声:懂教育之前,请先懂孩子
《英语学科知识与教学能力》(初级中学)考试大纲
数学课堂中如何培养学生的数学语言表达能力
培养学生创新能力也是教师的核心能力
【自主思维】孩子的思维我们了解多少?
朗读可以促进学生听力和思维能力的发展
对数学课堂提问有效性的几点认识
课题:关于初中生数学语言表达能力培养的研究