发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“减负沦为口号,增负才是现实,这是为何?” 的更多相关文章
中小学生实现真正减负的三大条件
如何正确看待减轻学生的课业负担
怎样为教师“减负”?
孙云晓与张志勇对话:中小学生“减负”为何越减越重?
“减负”试点工作宜慎行-走向自组织-中国教育人博客
九部门联合发布:一旦发现培训机构聘用在职教师,坚决吊销办学许可证
防控近视纳入政绩考核关键在落实
现在,中小学生想减负很难!三十年后,中小学生无负可减?
面对“双减”现实,既要乐观更应冷静
学生减负,到底减什么?
中国“减负”史 | 教育评论52
教育观察:减负要惠及学生 也得关注家长
学习不是负担,“减负”是掩耳盗铃
1
虹野:大学生学不学习取决于“文凭”和“知识”哪个更重要
“减负”如何走出怪圈
委员热议学生减负:“别再仅仅坐而论道,应迎难而上”
报告丨家长过度教育是学生负担过重的重要原因
杜绝中小学生减负中的“假沸现象”,还孩子一个快乐童年
360doc网文摘手
中小学生减负再迎福音——教育评价改革
读屏摘录: 减负的正确打开方式减负不是让...
河北禁止将中小学升学与考核挂钩 !
湖南多部门联合发文:整治以升学率作为奖惩教师的唯一标准
作业挤占中小学生睡眠时间 校与校间的明争暗斗从未停止
教育不是为了摧残人