李世民的家教方法值得借鉴
张公任
众所周知，李世民是我国古代一位具有雄才大略的皇帝。卓越的胸襟胆识和复杂的家庭生活使他能够深入探索家庭教育规律。在前人的基础上，李世民对教师、家长、学生三者之间的关系处理，家庭环境对于子女教育的影响及对策，教育的方式、方法等方面，都进行了不懈的探索。他的许多主张至今仍然值得学生家长借鉴、学习。
首先，理解、支持和尊重教师的教育举措。家长如何选择教师和采取什么方式与教师配合，是关系到孩子成长的重要事情。为教育好孩子，李世民强调尊师重教，提高教师地位，并告诫孩子“见师如见父”，要“宜加尊敬，不得懈怠”。同时，他大力支持教师的施教行为，鼓励教师对学生严格管教。笔者认为，我们的学生家长在家教过程中应该向李世民学习。一方面，要善于为孩子选择高水平的教师，让孩子接受更好的教育；另一方面，要支持教师的工作，特别要支持教师对孩子进行严格管教。
其次，以小见大，遇事必诲；以史为鉴，以正言行。作为皇帝，李世民日理万机，但他总是利用点滴时间教育孩子。尤其是废李承乾、立太子李治以后，他更是“遇物必有诲谕”。例如：有一次，李世民见到太子李治乘船，就谆谆教育道：“君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟。”由此可见，李世民善于以小见大、深入浅出地进行家庭教育，使孩子在日常生活中逐渐提高素质。
应该肯定，遇事必诲、以小见大和利用史实进行教育都是非常好的教子方式。一个人的性格、习惯、品质的养成和知识的积累不是在短期内形成的，因此不能一蹴而就。这就要求，家长在孩子成长的过程中要注意进行引导，从点滴小事入手进行教育，以小见大，让孩子认识到其中的利弊，养成良好的习惯和高尚的思想情操。
再次，注重实践磨炼，培养真正的能力。理论与知识是一个人素质的重要组成部分，但它们只是潜在的能力与素质；要将这些潜在的能力与素质转化成真正的能力，还必须经过一个实践过程。同时，社会实践与生活经历本身也是一本大书，需要人们好好去学习领会。李世民在教子过程中十分重视这一点。他不仅为孩子请来德高望重、学识渊博的教师，而且经常亲自带领孩子们骑马、射箭、围猎、稼穑，以便让孩子们经受生活的磨炼，了解民间的疾苦。
第四，著书教子，以为规范。晚年的李世民鉴于承乾败亡的教训，更加重视对儿子李治的教育。为教育好子女，他苦心孤诣写出教子专著《帝范》。《帝范》是我国第一部帝王教子的专著，专讲为政的规范和如何长治久安的道理，被后人奉为“家教圣经”，至今仍然对我们的家庭教育有一定的指导意义。
（作者单位：定陶县张湾镇沙山寺小学）
