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合作学习策略就是以异质小组为基本形式，以小组成员合作性活动为主体，以小组目标达成为标准，以小组总体成绩为评价和奖励依据的教学策略体系。传统教学中只有师生交往，学生交往往往被忽视，而对学生的发展尤其是对其社会化而言，学生同辈群体的交往更为重要，它对学生交往意识、交往技能、交往方式、交往能力的形成与发展，有着更为重要的作... 阅18865 转432 评0 公众公开 10-08-15 22:33 |
在实放协作学习时，进行分组、选择方式、根据任务和方式来安排小组成员之间的协作模式应该是一个整体的过程，彼此决定，相互限制，即分什么样的组以及任务的类型决定了小组的协作模式，而采取的具体方式和小组成员的协作模式又是相互制约的，社交技能的培养是从怎样进行协作学习来考虑的。而"小组调查法，"则是小组接到学习任务后，... 阅333 转27 评0 公众公开 10-08-15 22:06 |
STAD型合作学习简介：目标、模式、实施及评价STAD型合作学习简介：目标、模式、实施及评价作者：何李来，邵景进发布时间：2005-2-28 已经阅读1462次。如果一个小组所有成员都达到90分或小组测试成绩好，将给予小组奖励分。学生可以获得小组等级分和个人等级分。2)调节合作式学习小组之间的影响，提供必要的帮助，对学生的学习和小组间的合作给... 阅1400 转31 评0 公众公开 10-08-13 23:26 |
电子商务课堂中的头脑风暴教学法。头脑风暴法又称智力激励法、BS法。电子商务课堂的头脑风暴教学法的原则 在电子商务课堂中，为了激发学生的学习热情和创造性，是非常适合采用头脑风暴教学法来进行课堂教学的，但是为了保证课堂质量和授课效果，头脑风暴法的实用必须遵循以下几点原则。电子商务课堂的头脑风暴教学实施方法 讨论完了... 阅1511 转19 评0 公众公开 10-08-12 15:42 |
- 信息技术课程理论研究 - 中小学信息技术教育论坛－苗逢春...头脑风暴教学方法，你知道吗？头脑风暴法后的事情:1、合并问题的同类项2、对问题进行排序3、组合问题4、评论问题，认证问题的可行性关于在教学中的使用，我觉得以下情境可以使用1、备课时，自己可以采用，备课组也可以采用，这是非常有效的2、上课时，可以将学生分组进行讨论使用。 阅399 转8 评0 公众公开 10-08-12 15:41 |
头脑风暴法在教学中的运用及其注意要点谭志敏 郭 亮 -代写论文网专业代写硕士论文，毕业论文...头脑风暴法在教学中的运用及其注意要点谭志敏 郭 亮来源：本站 作者：编辑08 时间：2009-01-17 点击：73 摘要：1938年奥斯本创立"头脑风暴法",并于1954年正式提出。头脑风暴法运用于教学中，要求教师和学生必须作好充分的准备，... 阅1045 转23 评0 公众公开 10-08-12 15:39 |
提倡同伴互助合作学习 语文教学其他篇 语文教学其他篇 hblnxzw666.bokee.c...提倡同伴互助合作学习 有一次到一教室听课，我有意识地坐在了两个同桌的同学旁边。"他们同伴怎么不互助''合作学习''呢？""同伴互助合作学习"是合作学习的最基本形式，在教学中应该积极采用的。应该从有利于学生互助合作学习的角... 阅600 转22 评0 公众公开 10-08-11 23:32 |
同伴互助合作学习合作学习是自主学习的一种形式，它是一种新型的学习方式，一般包括同伴互助合作学习、小组合作学习、全员合作教学三种主要形式。同伴互助合作学习指两人之间的互助合作学习（又称同伴之间的合作学习）。同伴合作学习举例在体育教学的实践过程中，两个好朋友搭配是这种典型形式的合作学习，这种合作学习形式易于组织，且教学效... 阅9596 转103 评0 公众公开 10-08-11 23:31 |
新课标指导下小组合作学习在英语课堂教学的运用课标指导下小组合作学习在英语课堂教学的运用。小组合作学习就是在教师的指导下，凭借师生合作，生生合作，促使学生在独立活动中所达到的解决问题的水平基础上顺应到解决问题的新水平，并以此为定式，为每位学生参与合作学习提供良好的教学氛围，发展学生的合作品质，提高学生的认知能力、操作能... 阅661 转21 评0 公众公开 10-08-11 10:15 |
［14］在传统教学理论中，我们很少关注和涉及合作问题的研究，从某种意义上讲，把合作的观念引进教学系统，是对传统教学系统的一次革命，它符合时代的需要，代表了现代教学系统未来发展的方向，开辟了教学理论研究的新领域。3、合作学习创新了小组教学形式 为了实现教学中的多边互动，并由此提高教学效率，合作学习对传统教学小组进行了改良，... 阅7282 转165 评0 公众公开 10-08-11 10:11 |
