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瞿振元:一流本科教育要聚焦学生和学习我国高等教育发展的成就举世瞩目,“211”“985”工程的实施大大缩小了我国高水平大学与世界一流大学的差距。建设一流本科教育还需要把学校的科研优势及时转化为教学资源,要随着科学技术的发展和学科前沿知识的更新不断调整完善教学内容,使教学内容更贴近学生专业实际,解决学生最关心的问题。关注学生...
【高校教育】大学生如何规划四年生活【高校教育】大学生如何规划四年生活(2011-07-13 19:44:47)二、大学生职业生涯规划包括四个步骤。可以开始尝试兼职、社会实践活动,并要具有坚持性,最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作,提高自己的责任感、主动性和受挫能力,增强英语口语能力,增强计算机应用能力,通过英语和...
霍兰德以职业兴趣理论为基础,先后编制了职业偏好量表(VocatIonaIPreferencelnventory)和自我导向搜寻表(Self-directedSearch)两种职业兴趣量表,作为职业兴趣的测查工具霍兰德力求为每种职业兴趣找出两种相匹配的职业能力。尤其是对于大学生和缺乏职业经验的人,霍兰德的职业兴趣理论可以帮助做好职业选择和职业设计,成功地进行职业调整,从...
大学生职业生涯教育的实践与探索大学生职业生涯教育的实践与探索发表时间:2012-5-25 来源:《时代报告(学术版)》2012年2月(下)供稿 作者:陈抿名。以教育为主,将职业生涯发展教育作为学生人生指导的一部分,贯穿大学教育的始终。四、个体生涯辅导 利用职业生涯教育课程体系建立的《学生个人职业发展档案》,开展针对学生个体的...
让简历成为你的求职通行证。我还认为,职业人不论求职与否,每半年都需要修订自己的简历,写简历的过程本质上就是与自己开展内心对话,可以促进自己对过去职业经历的反省,和对未来职业生涯的思考。不知道如何写简历;预约「让简历成为你的求职通行证」话题。同时,写简历是一个耗时费脑筋的过程,行家1个小时的价值在于指出你的问题,给出结构...
手把手带你制定三年职业规划。有目标才有规划,有规划才有行动,有行动才有结果。从踏入职场至今,我在职业生涯的每个阶段都给自己设立目标,所幸每个目标都能够在既定的轨道上实现;把握职业生涯的规律和框架;预约「手把手带你制定三年职业规划」话题。最后,学员应认识到,行家的价值在于帮助你理清思路、发现认知的盲点、提供一个思考的框...
在长达四十多年职业生涯领域的研究中,他总结前人的研究,通过运用隐喻的方法,提炼出的九种职业生涯隐喻观,不仅使复杂的职业生涯概念和现象更加通俗易懂、生动明确,而且拓展了职业生涯外延,有助于启发还没有或已有过职业生涯体验的人们去积极地思考,建立全面普适的职业生涯观,以更好地指导实践。职业生涯的所有者是表演角色的主角,职业...
经典 | 艾里克森人生发展八阶段。作为Career-Exploring的开篇,我们不把目光局限在职业生涯本身,而是从宏观的人的全程发展的角度俯视职业生涯,本期为读者介绍的一位美国心理学家,新精神分析自我心理学派的主要代表艾里克森(Erik Hombuxger Erikson, 1902-1994),他提出的人生发展八阶段理论,不仅阐述了人格发展中每个阶段的主要冲突以及...
此处的儿童角色,其实就是为人子女的角色。但在40多岁时,工作者的角色完全消失,对比其他角色,不难发现,这一阶段,学生角色和家长角色都有不同程度的增强。两三年后,学生角色小时,家长角色的投入程度恢复到平均水平,而工作者的角色又被颜色涂满,直至60岁以后开始减少,65岁终止工作者角色。Tips1、彩虹图可以很好地表示各个角色的变化,...
一生生涯的彩虹图 1976到1979 年间,舒伯在英国进行了为期四年的跨文化研究,之后他提出了一个更为广阔的新观念——生活广度、生活空间的生涯发展观(Life-span,Life-space career development).(1981)这个生涯发展观,除了原有的发展阶段理论之外,较为特殊的是舒伯加入了角色理论,并将生涯发展阶段与角色彼此间交互影响的状况,描绘出...
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