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杀猪的学习动机分析 一花一世界,一叶一菩提。比如杀猪结束之后,我们可以根据杀猪所用时间来判断自己杀猪的速度是否比上次有提升了。学习杀猪的过程中,五星级杀猪高手,自然比四星级杀猪高手要吸引我们去学习。第三、 言语说服 我担心自己学不会杀猪,杀猪的师傅说,你可以的,北大的文弱书生都学得会,你一副杀猪模样自然也可以。于是我对...
比如范冰冰的最新电影《我不是潘金莲》,我们的大脑就会回到潘金莲的窗前,这就通过幻想自然关联到了《水浒传》,至于还有什么,取决于当时的幻想的深度。为什么范冰冰就能够和潘金莲挂钩呢?主动的设定目标是动机的一种重要来源。学做潘金莲显然不如学潘金莲扔木棍砸人三步骤具体。能够不断达成目标的人总是擅长设定台阶式目标,每次都能完成...
行为主义的三个杀手锏(1)一、通过行为矫正行为。良好行为的学员会获得奖励,奖励就起到了强化物的作用,对良好行为的学员和有待改进的学员都会有影响。“利用行为矫正和教学目标的一项教学应用是相依性契约。”今天轮值主席王凯根据大家现有学习行为有改善空间(行为矫正),在天涯乐学堂发起了一个活动,请大家根据自己实际来定出《学习心理...
复杂行为如何习得?那复杂的行为的习得,应该怎么办呢?比如中国武术的拳术,整套拳是有一个个的动作(行为)构成的,从准备开始,一个个动作的练习和推进,直到完成整套动作(行为)。还是用红绿灯的例子,显然我们不会站在红绿灯下不停的念念有词“红灯停,绿灯行”(辨别刺激会减退),可是新闻媒体、交管部门会通过各种方式,比如一些血淋...
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