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班主任对班干部的十点要求。六、关心同学 班主任要求班干部要学会关心同学。七、宽以待人 班主任要求班干部对同学要有宽容之心。八、善解师意 班主任要求班干部要学会领悟教师的意图，工作积极主动，但又不能自作聪明，要注意自己的意见始终与班主任一致。九、互相配合 班主任要求班干部要注意互相配合，常言说得好：“一个好汉三... 阅5 转自智夫勤 公众公开 15-07-10 10:06 |
学生怕作文症结在哪儿。然而，造成学生怕作文的问题症结究竟在哪儿？笔者及笔者的同行们在这方面犯了三个错误：一是偏重学生作文“成人化”，强制学生作文思想的社会性，扼杀学生作文的纯真思想，从而培养了学生的“虚伪的老气作文”；在作文训练过程中，教师过多地注重作文技巧训练，而不着重文章内容的挖掘，注重用语巧妙，却不注重思维（构... 阅3 转自江山携手 公众公开 15-07-09 16:25 |
【准初三】清晰有条理的初中化学知识点框架，太有用了！复习的时候太有用了！◆◆正文。初中化学QQ:2506716372.查看其它学科，请直接回复“其他学科”欢迎加入学事儿中学。QQ群：419881788.中学生的大本营，一起玩一起学！ 阅1 转自忘忧草4321 公众公开 15-07-08 22:25 |
【诗词收藏】史上最经典的劝学诗，你读过几首？劝学诗。闲居书事。少年辛苦终事成，莫向光阴惰寸功。富家不用买良田，书中自有千钟粟。安房不用架高梁，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫愁无人随，书中车马多如簇。但使书种多，会有岁稔时。言志诗。读律看书四十年，乌纱头上有青天。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。 阅2 转自绍宜 公众公开 14-12-11 15:12 |
小学奥数难题汇编100道精选 小学奥数难题汇编100道精选。适当的学习奥数可以锻炼思维，是大有好处的，万不可把奥数功利化。一般来说学生从小学三年级开始比较合适，四、五年级入手也不算太晚。其实小学的奥数只是奥数学习的起步阶段，如果找到适合自己的方法就会很快提高小朋友的奥数水平。小学奥数难题汇编精选（一）1——50题。小学奥数难题... 阅10 转自peijinweng 公众公开 11-12-22 15:47 |
我只是一个老师我只是一个老师 题记：随着教育制度的改革，老师批评学生，一不小心，举国皆知，媒体大肆宣扬，轻则通报批评，重则革职;学生打老师，学校息事宁人，家丑不可外扬，学生赔礼道歉，老师自认倒霉；我，只是个老师！当家长放弃了，学生自己放弃了，只剩下老师还在努力想改变点什么的时候，这些老师们显得多么的无助，真不知道那... 阅179 转12 评0 公众公开 11-01-30 21:36 |
使数学作业批改更有效(现代课堂教学探索之十二)做好作业批改记录，并对其进行深入的分析、研究，不仅有利于教师评讲作业和有针对性地对学生进行辅导，而且还有利于教师在后继教学中恰当地进行课堂教学调控，更有利于提高教师的教学科研能力，为教师撰写教学科研论文提供最好的素材。要使作业批改高效，就必须在批改作业前做好预测分析，要做好... 阅413 转51 评0 公众公开 11-01-02 20:53 |
在教育过程中，尊重学生，尊重学生的个性，重视学生个性的全面发展，教育不能以扭曲、甚至伤害学生的个性为代价，而要使学生的个性——各种特殊的个人品质得到全面、和谐、健康的发展。六是解放学生的时间，严格执行教学计划，无一节补课，教师在课堂教学40分钟教学时间内完成全部教学任务，提高课堂教学效率，严格遵循教学规律，使课堂教学质... 阅197 转28 评0 公众公开 11-01-02 20:49 |
"实践证明，疑问、矛盾、问题是思维的"启发剂"，它能使学生求知欲由潜伏状态转入活跃状态，有力地调动学生思维的积极性和主动性，是开启学生思维器官的钥匙。我们的课堂教学，就是要以学生为主体，以"问题"为手段，教师以 "点金术"的本领，创造各种条件，启发学生思维，激发学生学习的能动性、自主性和创造... 阅628 转44 评0 公众公开 11-01-02 20:47 |
在练习设计时采用变式的方式，让学生补充条件，构造不同的练习，既可打破学生的思维定势，增强学生的敏捷性，又是发散学生思维的有效方法。开放式教学不仅可以在课堂内培养学生的创造性思维，而且可以把学生从封闭的课堂中解放出来，让学生走向社会，学活知识，从而培养学生的创新思维能力。有的教师习惯于用教学参考书上的要点和答案去框定学... 阅175 转38 评0 公众公开 11-01-02 20:46 |
