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在教学中我们不仅要引导学生不断暴露自己的思维过程，加深对概念的理解，更要让学生学会探究分析自己的解题过程和结果. 二、深入探究，挖掘知识更广泛联系 解题是数学学习中的核心内容，解题要沟通知识的逻辑联系或转化关系，这是比较清楚的. 而解题本身是在挖掘知识的更广泛联系，也是在发生数学，在深入理解数学. 事实上，数学解题的... 阅560 转41 评0 公众公开 09-07-02 07:43 |
③跑道共八道且内圈为300米．又如让学生运用"解三角形"部分的相关知识求钱塘江某一段的河面宽度等． 现代教育家陶行知先生曾深刻地指出："先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作创造出值得彼此崇拜之活人．" 数学离不开习题，习题教学只有充分关注学生，努力发掘学生的潜能，才能真正找准"黄金分割点"... 阅554 转69 评0 公众公开 09-07-02 07:42 |
