| 共 29 篇文章 |
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2016家庭教育国际论坛：家庭教育面临成长新课题。2015年10月31日，由中国教育学会主办，中国教育学会家庭教育专业委员会承办的2015家庭教育国际论坛在广东中山举办，中外教育专家围绕“教育始于家庭”的主题，研讨家庭、家教、家风建设，达成了家庭教育才是真正的人生“起跑线”的共识。由新家庭教育研究院和新父母研究所主办、中国教育学会家... 阅366 转9 评0 公众公开 16-11-03 23:02 |
为进一步加强家校沟通，架起学校与家庭、教师与家长心灵沟通的桥梁，班主任定期开展“走进学生家庭，走入学生心灵”的家访活动。为便于学校、家长、学生三方沟通，成为家校联系的桥梁和纽带，也为了提高教育质量，推动学生思想道德建设，通过校信通和每周的家校联系手册将学生在校的思想表现、学习成绩、参加的活动、竞赛获奖、所要交的费用等... 阅149 转1 评0 公众公开 16-10-27 16:30 |
由于家长的文化水平参差不齐，缺乏现代教育理念和教育方法，教师就要对家长进行必要的指导，教给他们基本的教育常识，让他们掌握配合教师教育的方法，形成教育合力。有些家长由于文化水平有限，读书和写作受到限制，教师就可以指导家长，在孩子阅读的基础上，让孩子把阅读的内容讲给家长听，家长和孩子共同讨论阅读的理解和感受，然后由孩子写... 阅457 转16 评0 公众公开 16-10-27 16:29 |
职业学校家校合作激励机制探究摘要：为促进职业教育可持续发展，职校需要加强家校合作激励教育。文章分析了目前职校家校合作激励机制的现状，在此基础上，探讨了如何构建有效的职校家校合作激励机制，并提出了相关运行方式，以供职校参考。2 职校家校合作激励机制的构建 2.1 建立有效的家校合作组织机构 设立家校合作组织机构，是建立... 阅169 转6 评0 公众公开 16-10-27 16:28 |
吴壁如指出，家长参与学校教育泛指家长在子女的学习活动或教育历程中的参与情形。香港地区的家校合作比较成功，教育署1993年成立由专业人士和各界名人组成“家庭与学校合作事宜委员会”，2000年还成立家长教育督导委员会，专门推动家校联系，鼓励各校设立家长教师会，地区组织成立家长教师联会，出版家长教师会手册，促进家校沟通，教育家长，... 阅3085 转173 评0 公众公开 16-10-27 16:15 |
关于构建家校合作外部环境的思考摘要：近年来，世界各国强调学校教育的开放，家长与学校的合作成为学校教育改革的一个热点，探讨家长参与学校教育的重要意义，分析影响家校合作的因素，为构建家校合作良好外部环境提出相应的建议。校方和家长应树立新型合作观念：家长可以以一个学习者和支持者的态度参与学校活动，有责任心、有能力的家长可以... 阅202 转8 评0 公众公开 16-10-27 15:51 |
家校合作:未来教育发展的新趋势〔关键词〕 家校合作；方式中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-3520592.htm 〔中图分类号〕 G459 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2012）１3—0016—０1 前苏联教育家苏霍姆林斯基指出：“最完备的社会教育是学校教育与家庭教育的结合。”家校合作是家庭与学校以促进青少年的全面发展为... 阅1439 转40 评0 公众公开 16-10-27 15:50 |
3.学校在家校合作中的职责 （1）学校组织家长成立各级家长委员会参与学校管理 （2）学校为家长委员会提供办公场所 （3）学校是家校合作的主体，学校要同家长委员会一起制定家长参与学校管理的章程、制度 包括学校向家长提交报告、通报学校教育情况的制度，学校接受家长委员会质询、建议的制度，家长对学校全面评价的制度，家长参与... 阅359 转14 评0 公众公开 16-10-27 15:50 |
关于我国家校合作的发展历程,其实在新中国成立之前的民国时期就已经经历了思想萌芽阶段,1952年,我国政府颁布了《小学暂时规程》,提出学校应成立家长委员会,有家长代表、教育委员、校长组成,定时举行会议,反应家长对学校的意见,听取学校的工作报告,以密切家庭和学校的关系。学校应该能够针对家庭教育中存在的问题和家长的需要,指导和服务家庭,提... 阅612 转6 评0 公众公开 16-10-27 15:49 |
家校合作的德育研究【摘要】：伴随教育的深入改革，学校与家庭成为学生教育的两大决定性因素。家校合作德育研究的存在问题及其原因分析，以及促进家校合作对学生德育研究的相关建议和方法进行着笔，旨在全面分析家校合作对学生德育研究的重要意义，深化认识。二、 当前高校家校合作过程中的问题 （一）合作层次低 很多家长认为，孩子进... 阅827 转17 评0 公众公开 16-10-27 15:45 |
