| 共 6 篇文章 |
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[原]这个暑假不寂寞（4） 上班时，每天上网时间在2、3个小时，而暑期每天可能要达到4、5个小时。读博友文章，写日记，回复博友、家长留言等，乐此不疲，时间一晃而过，看起来4、5个小时不短，在网上根本不长。 阅19 转0 评0 公众公开 13-08-25 19:24 |
[原]这个暑假不寂寞（3） 整理随笔，其实就是整理心情，整理感动。读着一篇篇随笔，思绪自然被文字拉回当时的一幕幕，心情自然随之起伏不定。11万4千多字，97页，校对起来挺辛苦，要一句一句地读，由于随笔大都写于中午，时间短，写好后即发表在博客里，有许多输入错误，一一纠正，但即使再读一遍，有的还是没有改出来。首先，对随笔内容按“教育管理”、“教学实践”、... 阅39 转0 评0 公众公开 13-08-25 19:23 |
[原]这个暑假不寂寞（2） 培训，事前毫不知情，直到收到华师大短信息，问学校才得知要参加“安徽省骨干班主任暑期远程培训。”体现在重班级发展，重学生发展，关注安全，关注生命。主要围绕班级发展，通过制定班级发展计划、开展活动、持续发展等，使班主任对班级管理更加专业。学生心理问题日益显现，作为班主任急需了解掌握这方面的知识，提高做好学生心理辅导。通过... 阅44 转0 评0 公众公开 13-08-25 19:22 |
[原]这个暑假不寂寞 接着我们聊起孩子的教育，家长特别关心，有的家长表示担忧，有的却很欣慰，有的显得有些无奈……但通过我们聊天，最后家长们大都信心满满，有一种“大梦初醒”之感，对教育孩子有了深切的领悟，纷纷表示配合学校，配合老师抓好孩子的教育。当家长得知老师是真心实意地对待孩子，是为了孩子的进步，是为了孩子的发展。老师来访，家长激动，在这... 阅142 转2 评0 公众公开 13-08-20 20:02 |
[原]用关爱和细心唤醒尘封的心 用关爱和细心唤醒尘封的心。先回顾一下尼克老师的做法：在美术课上，当尼克老师发现伊夏是一个沉默和自闭的孩子时，他开始找学生了解情况，查看研究作业本，进行家访。就这样，尼克老师走进伊夏的心灵，伊夏感受到老师的关爱，开始和老师有了交流，尘封的心灵被唤醒，老师对他了解越来越多。这一过程，充分体现尼克老师是一个细心的老师，是一... 阅108 转2 评0 公众公开 13-08-02 19:27 |
[原]我走过的路 接手一年级之初，为了提高班级管理水平，规范学生行为，保持和家长的经常性沟通，提升课堂教学效率等等，这一年是我读书最多的一年，二十几本教育教学专著，多本文学著作陪伴我走过。著名特教于永正多次提到，一个只写教案的老师是不可能成为专家的，而只有坚持写几年教学反思的老师，才可能成为教育专家。四、抓住点滴空闲时间。我个人觉得教... 阅319 转4 评0 公众公开 13-07-28 15:23 |
