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理工科“课程思政”教学方法研究。本文对“课程思政”理论基础及可行性进行了分析，并以数字信号处理课程为例，研究了理工科专业课“课程思政”的教学方法，充分发掘和运用专业课教学中蕴含的思想政治教育资源，在传授专业知识的同时，体现专业课的育人功能。“课程思政”提升了课程的教学效果与质量，具有一定的普适性和推广价值，易于其他课... 阅385 转4 评0 公众公开 21-04-05 12:06 |
【案例大汇编】400 专业课课程思政优秀案例分享。如下按照门类分别编辑汇总的案例是在本公众号之前整理的内容上进行了续编，所以对“课程思政”优秀案例感兴趣和有需求的老师，仅收藏这一篇大汇总即可。欢迎大家关注“大学方略”公众号并收藏该文章~ 大学方略 治学、办学、育才 4篇原创内容 公众号。 阅11442 转34 评0 公众公开 21-03-06 20:43 |
“成立校院两级课程思政研究与实践中心，开发课程思政系列教材或教学设计指南，评选优秀基层教学组织和优秀课程思政教学案例……”福州大学教务处张友坤副处长告诉记者，今后，学校将从工作体系、师资体系、教学体系、内容体系、评价体系五大方面发力，推出改革措施，解决高校课程思政建设中举措不多、推进不深、“贴标签”“两张皮”以及难以... 阅13063 转22 评0 公众公开 20-12-21 00:27 |
精品课件分享丨课程思政怎么干？仲计水老师从多角度向超过1500位教师分享了课程思政的理论思考与实践探索，包括“为什么”“是什么”“怎么干”“怎么看”，让教师们对课程思政有了更全面深入的认识。在最受关注的“课程思政怎么干”模块，仲老师分别从学校层面、教师层面以及不同专业层面给出了实践指导，并指出“认识和实践需要不断深化”。 阅219 转9 评0 公众公开 20-12-21 00:26 |
PPT课件 || 基于学习科学的思政课教学设计与创新。没有认真研究过教育教学原理的人，照样可以在大学讲台上讲课（因为这条“道”上的“交警”不太关注这一点），但这类人教学“跑偏翻车”、误人子弟的风险极大。为了让自己的教学建立在科学之上，为了当一名好老师、建一门好课程，我把“教学”当科学来研究，我一直在探寻其中的规律。 阅183 转3 评0 公众公开 20-11-29 15:43 |
思政 | “李蕉”的课，我们的课。李蕉的课，是清华园里“最难选上的课”之一，曾经有学生多次自愿回炉去上她的课，两度被学生评为“我最喜爱的教师”，同时她还是全国高校思想政治理论课教学标兵、北京市高校首批思政课特级教师。“李蕉”的课，到底有怎样的魅力？她崇尚的是“人课合一”，“思政课要因地制宜，因学情而设计。当然，增强学生主... 阅385 转3 评0 公众公开 20-06-27 10:13 |
【课程思政】与课程思政的第一次亲密接触。从徐海老师的《名侦探柯南与化学探秘》课程思政改革实践中，可以获知，课程思政的基本元素聚焦于社会主义核心价值观的具体内容，因此，只要深挖社会主义核心价值观的内容及其内涵，探寻思政元素与各类课程知识体系的融合触点，精准定位不同类别课程在思政育人中的功能角色，力争实现“课课有思政，人... 阅491 转16 评0 公众公开 20-02-06 06:19 |
