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如何提高高三生的英语阅读速度如何提高高三学生英语阅读速度:在高考试题中,阅读理解占有非常重要的位置,因此,在高中英语教学中,培养学生具有较强的阅读能力一直是主要目标。五、根据构词法推测词义来提高阅读速度。引导学生掌握英语的词根、前缀和后缀,并懂得构词法,学生对构词法有一定的概念,了解词缀的意义不但是扩充词汇量的一条便...
2012版英语一轮语法详细学案:状语从句。时间状语从句(1)表示时间的状语从句可以由when,whenever,as,while,before,until,ever since,as soon as等词引导。条件状语从句引导条件状语从句的从属连词有:if,unless (=if...not除非),so/as long as (只要),in case (万一),on condition that (条件是),suppose/supposing (假设,如果)...
2012版英语一轮语法详细学案:主谓一致一、语法一致原则主语单复数决定谓语动词的单复数形式,即主语是单数,谓语用单数,主语是复数,谓语用复数。注意:what引导的主语从句,谓语动词一般用单数形式,若从句谓语或从句后的表语是复数形式,则谓语动词用复数形式。当主语后跟有together with,as well as等引导的词组时,谓语动词应和主语保持...
2012版英语一轮语法详细学案:虚拟语气。2012版英语一轮语法详细学案:虚拟语气情况 从句的动词 主句的动词 例句与现。表示对现在情况的虚拟:wish+主语+动词过去式或were表示对过去情况的虚拟:wish+主语+had+过去分词表示对将来情况的虚拟:wish+主语+would+动词原形I wish she were here.她在这儿就好了。本题考查虚拟语气用法,根...
2.“as+形容词/副词的原级+as”与“not as/so+形容词/副词的原级+as”表示同级比较,即两个或两部分人或物在性质上或程度上相同(不同)。本题看似考查副词辨析,实际上考查形容词的比较结构。答案: A4.(2011?东城练习二)Young people go to college with the expectation that________educated people get a higher pay.A.good    B...
2012版英语一轮语法详细学案:特殊句式强调句型、省略、反意疑问句及其他。反意疑问句(1)陈述部分含有must的反意疑问句must作“一定,准是”讲,可首先将句子改为“I am sure that从句,反意疑问部分的动词形式根据be sure后的宾语从句的谓语动词形式确定。You must be hungry now,________?It’s the first time that...是固定句型,反意疑...
2012版英语一轮语法详细学案:情态动词。本题考查情态动词的用法。答案: C3.(2011?杭州市教学检测)—Mum,I am feeling tired and sleepy now.—You________so late last night.A.couldn’t have stayed upB.mustn’t have stayed upC.shouldn’t have stayed upD.needn’t have stayed up解析: 考查情态动词。A.can’t have been ...
what和that在名词性从句中的区别 (1)what在名词性从句中可充当主语、宾语和表语,意义上相当于the thing(s) that,引导主语从句时,其谓语动词的单复数由表语的单复数而定;③whether可以作介词宾语,if则不可。that引导的定语从句和同位语从句的区别(1)that 作为关系代词引导定语从句,在从句中可作主语、宾语和表语,作宾语时常可省略;what...
2012版英语一轮语法详细学案:名词。物质名词 可数名词 物质名词 可数名词drink 饮料 two drinks两杯饮料 sugar 糖 a sugar 一块糖。本题考查名词辨析。考查名词辨析。本题考查名词。答案: D预测题。答案: A10.(2011?宝鸡检测一)The speech that Mr Smith made today gave a strong________on the students.A.expression    B.impres...
2012版英语一轮语法详细学案:非谓语动词不定式作状语时相当于一个状语从句,不定式作状语时往往用来作目的状语、结果状语或原因状语。本题考查非谓语动词作状语。逻辑主语是句子的主语,非谓语动词与逻辑主语是被动关系,且其动作在谓语动词动作之前已经发生,故用过去分词或现在分词的完成被动式,选B。空处动词与逻辑主语之间是主谓关系,其...
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