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略谈古典诗词鉴赏的基本方法。对学生来说，古典诗词的鉴赏有一定难度，这一方面是因为所读诗词甚少，另一方面也因为没有掌握鉴赏的基本方法。因此，把握作者思想特点和诗词创作的风格流派是诗词鉴赏的要点。这一点应是鉴赏古典诗词的基本方法，也是鉴赏古典诗词的基本能力。诗词中抒情议论的关键句,往往直接抒发了作者的情感，直接表达了作者的... 阅45 转0 评0 公众公开 16-04-06 20:02 |
至于对月思人就更多了，如谢庄《月赋》：“隔千里兮共明月。”张九龄：“思君如满月，夜夜减清辉。”“海上生明月，天涯共此时。”李白：“举头望明月，低头思故乡。”杜甫：“露从今夜白，月是故乡明。”苏轼：“但愿人长久，千里共婵娟。”等等。22、螟蛉 《诗·小雅·小宛》：“螟蛉有子，蜾赢负之。”蜾赢（一种蜂）捕螟蛉为食，... 阅37 转0 评0 公众公开 16-03-04 20:55 |
诗歌形象赏析 一、诗歌形象的分类 形象是诗歌中最基本，也是最关键的要素。诗歌中的形象大致有三类：①诗中的主人公形象。体会诗歌情感 诗歌，无论是写景还是叙事，无论是咏物还是怀古，都会寄寓着诗人一定的思想感情，对诗歌内容情感的感悟是诗歌鉴赏的重点。鉴赏古诗的语言 在鉴赏诗歌时，鉴赏者总是首先接触诗歌的语言，并通过... 阅3 转自心上耕田 公众公开 16-03-04 20:53 |
一学就会的文言文翻译方法文言文翻译应以直译为主、意译为辅，争取做到“字字有对应，句式有体现，不出现语病，句意不改变“。但是，总有不少学生在翻译时出现一些不该出现的失误，造成“硬伤”，影响得分。【误译成】大概说的就是姓李的将军吧。【纠错】以上两题就犯了固定名词强行翻译的毛病，例1中的“交觐”是地理名词，例2中的“李将军”... 阅76 转0 评0 公众公开 16-03-04 20:52 |
高考古典诗词鉴赏“思想感情类”试题复习要点。思乡诗、闺怨诗及羁旅行役诗则重在表现对亲人的思念，或表达妇女的柔情别绪、忧愁伤感,或表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念之情。第二步明确诗中提到地点（西湖）、时间（月夜），人物（诗人）、事件（荡舟西湖）和主要景物（天容水色、鸥鹭闲眠、风清月白），归纳时要善于摘录诗中词... 阅77 转2 评0 公众公开 15-01-04 20:15 |
高考古典诗词鉴赏“表达技巧类”试题复习要点。高考设题中被称为“表现手法”或“艺术手法”。【解析】该题两个题目均为表达技巧鉴赏题，且都提出了明确的鉴赏类型或角度：修辞方法、描写顺序和描写方法（动静结合）。此类题目的考查目标非常明确，题干明确告诉考生须从“修辞方法”、“虚实”、“景”和“情”、“融情于景”等角度鉴赏，答题... 阅65 转1 评0 公众公开 15-01-04 20:14 |
例：“缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来?飘渺孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省，拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”(苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》)赏析：如上例的意象与“独”、“缥缈”、“恨”、“寂寞”、“冷”等词的感情色彩和“拣尽寒枝不肯栖”这个具有象征意味的诗句结合起来构成了孤独、凄凉的气氛，但诗人的信念却非常... 阅43 转3 评0 公众公开 15-01-04 20:11 |
一、从诗题入手。只有正确理解了诗中重要字词的含义和用意，才能正确理解诗人抒发的感情，才能准确鉴赏诗歌。分析重要词语离不开全诗的主基调、诗人在诗中抒发的感情，所以还是得结合全诗进行分析。散文有文眼，诗有诗眼，分析诗歌时有善于抓住诗眼（重要句子）进行分析。体会诗人蕴涵在诗中的情感，是鉴赏诗歌最重要的任务，无论从意象、从意... 阅73 转1 评0 公众公开 15-01-04 20:11 |
诗歌的修辞方法。赋予无生命的事物以人的思想感情及行为，或者赋予甲事物以乙事物的行为动作，从而使描写生动形象，使画面鲜明灵动，使表情达意更别致、更隽永。(3)双关。古典诗词讲究含蓄美，因而双关手法运用较多，双关又分谐音双关和语意双关。“泪”字语义双关，明指蜡泪，暗指相思之泪。(4)借代。称人时可用籍贯、官职、做官地等来代称，... 阅34 转0 评0 公众公开 15-01-04 20:06 |
诗歌的表现手法。又如，王维的《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”诗中以动衬静，用“月出惊山鸟，时鸣春涧中”来衬托出山中的宁静。例如，他的《萍池》诗就是这样写的：“春池深且广，会待轻舟回。靡靡绿萍合，垂杨扫复开。”诗中巧借绿萍的开合来反衬萍池的幽静：在那绿萍靡靡的一江清池里，当一叶轻舟荡过之... 阅1193 转1 评0 公众公开 15-01-04 20:05 |
