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| 共 7 篇文章 |
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文言教学，把耳朵叫醒：浅谈新课标下文言文教学文言教学，把耳朵叫醒：浅谈新课标下文言文教学价值中国推荐 2011-08-23 10:04 环球市场信息导报 解读此文 收藏此文文言教学，教无定法，但教必有章，学必有路。文言文教学在中学语文教学中占有极为重要的地位。我们可在文言文教学中可以尝试一下“一读对字词，读对文本；二读段落，读通文本；三... 阅230 转10 评0 公众公开 14-05-16 23:09 |
认读浅易文言文的方法。在教育部制订的课文课程标准中，要求阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，在义务教育阶段背诵诗文80篇。因此，教给学生阅读文言文的方法就显得十分重要，这里谈谈教学过程中常用的三种方法。学生认为阅读文言文，最大的困难就在于文言文特殊句式的掌握和词性的活用。因此要培养学生的阅读能力，必须让学生... 阅184 转2 评0 公众公开 14-05-16 23:04 |
中学文言文诵读教学研究。《新课标》在文言文教学建议中指出“古代诗文的阅读，应指导学生学会使用有关工具书，自行解决阅读中的障碍。”一篇文言文，可先让学生在诵读的过程中通过勾、圏、点、标注出不认识的和模棱两可的字，通过查阅工具书弄懂字的读音，以便加深印象。中学的语文教师应充分发挥文言文自身的特点，加大文言文诵读实践，多培... 阅1075 转41 评0 公众公开 14-05-16 23:02 |
浅谈电教手段在文言文教学中的运用。【关键词】 电教手段 文言文教学。文言文教学既是初中语文教学的重点，同时也是难点，教师在教学过程中，用传统的方式即使花费了大量的精力设计课程、组织教学，乃至强制学生背诵、默写，但还是收效甚微。在文言文中，有一些字词可以通过链接以往的知识而获得意义，但还有一些字词是我们从未学习过的，或... 阅6 转自行在今天 ... 公众公开 14-05-16 22:57 |
如何啃文言文这块"硬骨头"朗读,是学好语文的不二法门,初中学习文言文重在熟读和背诵,以此达到训练语感和积累语言材料的目的，史绍典老师在多年的实际教学中证明，诵读是教学文言文行之有效的好方法。初中学生要想具有“借助注释与工具书读懂文言文和理解其内容的能力”，还要积累一定数量文言文字词及常见句式的知识，在了解字词句的... 阅1 转自行在今天 ... 公众公开 14-05-16 22:54 |
文言文教学中的朗读教学文言文教学中的朗读教学。分享到： 本站编辑：admin 日期： 2011-05-05 13:47 点击：147次 【摘要】在文言文教学时，着重引导学生进行多样化的朗读教学，从通读、自由朗读、指名朗读、范读、分角色朗读、精读、译读、背读、集体朗读等九个方面入手进行教学尝试，就能激发学生学习文言文的兴趣。文言文教学；范读主... 阅5 转自行在今天 ... 公众公开 14-05-16 22:54 |
