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| 共 17 篇文章 |
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《依法执教，立德树人》心得体会9.2.不仅要深入全面地学习、理解和掌握政策、法律和法规的宗旨、内容、适用范围等基本知识，还要深入了解怎样运用政策、法律、法规同违反和破坏党的政策、法律、法规的现象作斗争，维护党的各项政策、法律、法规的权威性和严肃性。教师的依法执教，主要是通过每位教师在教育教学实践活动中来体现，通过教师的具... 阅1630 转40 评0 公众公开 20-09-29 19:38 |
《坚持立德树人做新时代四有教师》学习心得9.1.今天有幸听到尹忠老师的 《坚持立德树人做新时代四有教师》讲座，深有体会。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，总之，为人师表是教师的美德。教师应走近... 阅782 转53 评0 公众公开 20-09-29 19:37 |
《中小学德育指南》解读学习心得8.30.苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说：“只有学校教育，而无家庭教育，或只有家庭教育，而学校教育，都不能完成培养人 这一极其细致、复杂的任务。”可见，教育工作不仅需要学校，更重要的是需要家长的配合，只有家庭教育和学校教育的密切配合 ，才能抓好小学生的德育工作。只有教育思想正确，把学校德育摆在首要... 阅11 转0 评0 公众公开 20-09-29 19:35 |
《义务教育学校校长专业标准》解读学习心得8.31.将发展作为学校工作的第一要务，秉承先进教育理念和管理理念，建立健全学校各项规章制度，完善学校目标管理和绩效管理机制，实施科学管理、民主管理，推动学校可持续发展。一个专业的校长同时也可以让学校变得更专业。做为校长，我们要精通业务、多加学习，将教育管理理论与学校管理实践相结合，... 阅316 转3 评0 公众公开 20-09-29 19:35 |
教材分析基本结构与内容体系本册教材重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识;增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系;注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验并重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式... 阅14 转0 评0 公众公开 19-11-04 11:10 |
让学生经历编程乘法口诀的过程，知道知道乘法的口诀是怎样得来的，熟记2～6的乘法口诀，会用口诀熟练口算有关乘法算式。（六）单元教材分析共（11）课时第（九）周——第（十一）周教学目标经历编制7-9的乘法口诀的过程，体验7-9的乘法口诀来源，理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7-9的乘法口诀。重点难点重点：1.理解7-9的乘法口诀的意义，... 阅10 转0 评0 公众公开 19-11-04 11:09 |
社会保险法学习心得柳河县朝鲜族学校申英淑第十一届全国人大常委会第十七次会议通过了《社会保险法》，该法的通过是我国人力资源社会保障法制建设中的一个里程碑，具有深远的意义，充分体现了以人为本，生命至上的精神。二、明确经办机构依法经办职能一方面，《社会保险法》确立了机构设立原则经费保障机制和经办机构基本职责，解决了长期困扰... 阅23 转0 评0 公众公开 19-11-04 11:08 |
做一名合格的人民教师心得体会。如果一位教师不加强理论和业务进修，几十年如初般教育观念、教育策略、教育模式，我想这样的教师终究是教不好学生的，也育不好学生的。教师要有教育爱心。其实，无论成绩好差，品行优劣的学生都是十分敬重教师的，而有些教师在学生面前失去威信就是因为对学生关爱太少，动辄打骂，挖苦讽刺等方式教育学生，这样... 阅5 转0 评0 公众公开 19-11-04 11:08 |
绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com第五单元：圆确定起跑线浙江省诸暨市浣东街道双桥小学陈文龙绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com一、情景引入100米比赛运动员起跑情形400米比赛运动员起跑情形二、合作探究每条跑... 阅61 转0 评0 公众公开 17-11-15 16:21 |
2017—2018学年度第一学期学科教学计划学科数学年级六年级任课教师申英淑教学目标1．理解分数除法、除法的意义，掌握分数乘法、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。教材安排了两个数学综合应用的实践活动，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。... 阅579 转3 评0 公众公开 17-11-15 16:20 |
