| 共 26 篇文章 |
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[原]培养学生的观察能力 培养学生的观察能力。如有的同学喜欢养花，对养花感兴趣。我鼓励他们利用课余时间仔细观察，并要求学生把观察到的情景做详细记载。按一定顺序观察。记叙一件事情或说明一样事物，为了让别人看清楚，往往要按一定顺序写。因此，对客观事物的观察要有顺序。或按时间先后，或按一定空间顺序，以养成有条理观察事物的良好习惯，所以这一点也非常重... 阅55 转5 评0 公众公开 20-09-06 09:22 |
[原]作文命题的要求 作文命题的要求。教师指导作文时命题就不能成人化、一般化，命题应力求富有童趣，不落俗套。如《猫》这个题目就应具体化为馋嘴小猫咪娇宝宝小猫咪懒胖胖小猫咪等一组题目，供学生选用这富有童趣的题目一下片撩拨起儿童的观察、写作兴趣，那些可爱的小猫也就一个个跃然纸上了。教师设计作文题目时要注意题眼，力求每个题目都像一把起开学生想象... 阅821 转11 评0 公众公开 20-07-19 15:34 |
[原]下笔千言 下笔千言。下笔千言最好的办法是勤于观察生活、细心体验生活、精心提炼生活。只有勤于观察生活，才能发现生活的美好和丰富多彩，勤于观察生活，即勤于用眼睛去看，用耳朵去听，用脑袋去思考，发现生活的新奇之处。没有体验过生活与体验过生活的人，写出来的文章截然不同。通过观察，体验积累了素材之后，还必须对生活素材进行精心提炼，选择出... 阅33 转0 评0 公众公开 20-07-05 14:40 |
[原]写书 写书。写书 ――要想写的精彩，关键是要活的精彩，做得精彩。所以，写书事实上就是记录自己的生活，写出自己的生命。你的生活出彩了，你的书才有可能写出来，你的书才有可能写得出彩，你的书才有可能打动更多读者。好选题就是老师们非常关心的问题，就是很多老师非常想知道、非常希望分享你的思考和行动的主题。对于老师来说，写书是一个水到渠... 阅39 转0 评0 公众公开 20-06-29 14:29 |
第四课 电磁铁的磁力（二）1、电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多磁力大。2、电磁铁的磁力大小与线圈与铁芯的距离、铁芯粗细长短等因素有关系。制定检验电磁铁磁力大小与谁有关的研究计划并进行实验验证。谈话：上节课，我们对影响电磁铁磁力大小的因素进行了大胆的假设。并研究了电磁铁的线圈多少对电磁铁磁力大小... 阅246 转12 评0 公众公开 19-12-07 14:48 |
[原]忆清明 阅14 转0 评0 公众公开 19-06-10 16:05 |
[原]让国培伴我成长 一、激发学生习作的兴趣。怎样上好习作课，一直是困扰我教学的难题。实验小学贾玉凤老师的讲座《激发学生习作兴趣的策略》为我打开了习作指导的大门，兴趣是最好的老师，学生爱上了习作，我们的习作教学也就变得简单。习作教学的研讨引领，使我们的习作教学更上一层楼。专家团队的讲座，如《小学生写作观察能力的培养》、《如何指导学生习作》... 阅148 转0 评0 公众公开 18-07-12 11:12 |
