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以 前不少人推荐RSI，当然我不是说RSI就不行，不过我自己基本上不用。1浪是定方向的，3浪是主升的推动浪，3浪的目的就是迅速拉高，脱离成本区，在力度上应该是非常强的，所以1，3浪之间不太应该产生背离2）3浪5与3浪3很有机会产生背离。同样的，3浪与5浪产生背离的概率就更大了，3浪是由带动1浪的资金来推动的，而5浪是由在4浪之后新进的推动盘... 阅8 转自憨丫 公众公开 15-07-19 10:25 |
归湖怀慈中学申报县一级学校评估意见。所有这些为学校上等级创造了条件，也为学校提高教育教学水平，增强教育综合实力，实施教育强镇注入了生机和活力。学校重视教学常规管理工作，能以上级颁布的教学管理为依据，制订了一整套切合学校实际的教学常规管理制度，领导经常深入课堂听课，及时了解教学情况，真正做到有制度，有检查落实，有评价，... 阅7 转自正比例11 公众公开 15-03-22 15:49 |
申报深圳市一级学校督导评估反馈意见。受深圳市人民政府教育督导室的委派，我们督导评估组成员一行 7 人于2010年12月23日、24日，对名星学校申报深圳市一级学校进行督导评估。评估组对照《广东省民办初级中学督导评估方案》、《广东省民办小学督导评估方案》对名星学校进行了督导评估，学校办学条件、学校管理等各项指标达到市一级学校评估标准... 阅2 转自山阴教育... 公众公开 15-03-22 15:23 |
小学体育新课程标准。体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，构建了技能、认知、情感、行为等领域并行推进的课程结构，融合了体育、生理、心理、卫生保健环境、社会、安全、营养等诸多学科领域的有关知识，真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成，将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，确... 阅167 转自基石001 公众公开 11-03-11 20:29 |
教师发展-浅谈小学体育教学中的“快乐教育”浅谈小学体育教学中的"快乐教育"注重突出学科特点并结合教学内容、教学方法、教法手段和组织措施贯彻全面育人的教学原则；在教学方法上体现了"健康第一"、"终身体育"、"快乐体育"的指导思想，使教学更贴近培养学生的健康意识，终身锻炼意识、全民健身意识、... 阅1228 转71 评0 公众公开 11-02-24 11:07 |
她的"各种姿势突发信号的起跑"实验课获天津市中小学优秀体育课评选一等奖，并在天津实验中学进行全市观摩，《"情境——探究学习"在小学低年级体育教学中实验初探》实验报告获得全国重点课题论文评选一等奖。她围绕着教育教学实践展开研究，视"教学过程"为"科研过程"，以科研活动促进教学水平的提高，... 阅172 转9 评0 公众公开 11-02-24 11:05 |
快乐的体育课——无锡地区体育教学改革散记 - 苏州网上教师学校快乐的体育课——无锡地区体育教学改革散记 10月26日至28日，全国学校体育卫生工作经验交流会在江苏省无锡市举行。这些学校对于学生体育成绩的综合评价措施，有利地促进了学生的全面发展。为此，通过体育教学手段，不但能增强学生体质，更主要的是能教会学生的体育理论知... 阅545 转42 评0 公众公开 11-02-24 11:04 |
感受科学快乐的体育课——记萍实体育教学改革_校内新闻_学校动态_萍乡实验学校。感受科学快乐的体育课——记萍实体育教学改革。新的体育课将在原有的教学模式上加以改善，学校将不让体育课"瘦身"，而是一周安排三节体育课，一节体育常规课，两节连堂大型体育活动课。回归快乐的体育课，让学生爱上体育并拥有健康的身体素质将是我们继... 阅288 转16 评0 公众公开 11-02-24 11:03 |
自主体育 个性体育 快乐体育自主体育 个性体育 快乐体育2007-4-4。传统的体育课程过于强调计划性和统一性，强迫学生整齐划一地学习体育大纲固定的体育教材，为达到一个统一的标准，导致许多学生失去对体育的兴趣。"她指出，在今后的体育教学中，体育部将根据学生体质健康测试的结果，查找出每个学生的弱项，引导学生选择相应的体育活动进... 阅381 转23 评0 公众公开 11-02-24 11:03 |
师生互动 构建快乐体育课堂。从教学有效性的研究出发，一线体育教师越发感到快乐体育课堂的构建与课堂中的师生互动分不开。在师生互动中，"互"是师生间多角度、多方位的思想碰撞，"动"是师生间亲密的合作交流与探究。当然，构建快乐体育课堂，提高体育课堂的有效性，仅有"互动"是远远不够的，我们还需在体现教师... 阅546 转18 评0 公众公开 11-02-24 11:01 |
