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《信息技术环境下学与教有效策略和方法的研究》课题开题报告。信息技术环境下学与教策略和方法案例的研究，依托国家基础教育资源网、安徽省基础教育资源网、农村中小学运用现代教育技术资源优秀课例、农村中小学远程教育资源网、农村远程接收IP资源中的学科教学的内容，主要通过对构建信息技术环境下“学与教”的实践应用研究，对学与教的策略... 阅7221 转304 评0 公众公开 15-03-26 11:22 |
教学过程中教师不管用什么方法手段，课堂教学最终目的是使学生获得知识，发展能力、培养品质，多媒体技术在物理教学中应用也应注意这个问题，课堂上要不要使用，何时使用，备课时教师要根据教学内容，学生特点来选择，并反复推敲，确实有利于教学，才可应用，不能一味地追求整堂课用录像，课件等手段机械地教学，而忽略传统教学中教师“言传身... 阅218 转10 评0 公众公开 15-03-26 08:54 |
就像其他教育技术的应用一样，信息技术在教学中的应用是由教学和学习发展的内部需求所驱动的，并由不同历史时期的学习理论导引着信息技术的应用方向和应用方式。信息技术在教学中应用的发展历程可以微机在教学中的应用和因特网的应用作为两个转折点，20世纪50年代末至70年代末为计算机辅助教学的研究试验阶段，20世纪70年代末至90年代初为计算... 阅2293 转131 评0 公众公开 15-03-26 08:50 |
小学六年级环境教育教学计划。通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。教学课时。了解热污染的危害以及防治热污染的措施。清洁能源是不排放污染物的能源，包括核能和“可再生能源”，可再生能源是指原材料可以再生的能源，如水力发电、风力发电、太阳能、生物能（沼气）、海潮能等，... 阅7090 转145 评0 公众公开 15-03-12 15:18 |
1．学生列出家乡物产。教师鼓励学生积极发言，最会让学生把各种原因归纳总结，培养学生的分析和总结能力。三、"沉思默想"板块，只有一个问题，教师在学生分析总结黄河断流的原因的基础上，让学生了解黄河断流带来的危害，进而思考会对黄河三角洲有什么影响。"开动脑筋"板块，则出世了私服色彩绚丽、千姿百态的石笋、钟乳石... 阅2 转自baobeifan... 公众公开 15-03-12 15:05 |
环境教育教案。二、环境和环境问题 （第2课）【教学目标】：使学生了解环境的概念，人类与环境的关系，环境问题产生的原因，人类对环境问题的关注。什么是环境问题 环境问题是指人类赖以生存和发展的地理环境，由于自然或人为的原因，出现了影响人类生活和生产，甚至影响人类生存的种种问题，这就叫做环境问题。1、让学生分别谈一谈这几年我... 阅1 转自英才学生... 公众公开 15-03-12 15:03 |
六年级环境教育教案六年级环境教育教案。第1课 天气与节气。（1）刚才我们了解了关于天气的许多知识，那么在日常生活中你喜欢什么样的天气?讨厌什么样的天气?为什么?教师多媒体展示:天气与交通、天气与日常生活、天气与农业生产、天气与军事的图片。知晓节气的来历：把地球公转的轨道分成24份，每15度为一个节气，便有了二十四节气。2、 ... 阅1 转自学习快乐 公众公开 15-03-12 15:02 |
小学环境教育教案。1、通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感。1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。2、引导学生阅读典型案例，调查当地的环境问题，分析环境问题产生的原因，培养学生独立学习的能力。3、帮助学生正确认识人口、资源、发展和环境间的辩... 阅1 转自一声鸣 公众公开 15-03-12 14:59 |
