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教育并非是将成人世界的知识、思想、规则教给孩子，而是把成长的自主权交给孩子，让他们健康地长大，并最终形成个人和自然、社会以及自己内心的和谐关系。既定的答案、既定的过程、既定的方法、既定的途径和既定的观念将慢慢离开教育舞台的中央，把探索的主动权交给孩子，在这个不确定的世界中，只有拥有探索的能力，他们的未来才不至于在事实... 阅308 转1 评0 公众公开 10-09-17 17:03 |
（2）教学过程，包括教学环节，教学内容以及教学各环节采用的教学方法和教学手段，这部分主要记录教师课堂活动。评课指评课人对教师的课堂教学成败得失及其原因作出切实中肯的分析和评价，并且能够从教育理论高度对教师的教学行为、教学过程等一系列教学现象作出正确的解释和分析。坚持评价标准面前人人平等，保证评课的客观公正，只有这样，才... 阅357 转42 评0 公众公开 10-09-17 16:52 |
