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教师在应用白板教学中组成教学研究小组，共同探讨白板教学方法及策略，这样的团队教学研究方式促进了教师专业发展。开展“课内比教学”活动以来，学校以这次“比教学活动”为契机，组织全体教师积极参与说课、评课、讲课的活动中来，通过比教学活动，使教师从思想上认识到比教学的重要意义。从教学目标的确定、导学案的编写、教学方法的选择、... 阅1558 转32 评0 公众公开 12-05-13 08:25 |
教科研工作经验交流：以教育科研为先导 全面提高教学水平。形成了以专业技术应用、专业与课程建设、教学方法与手段、学校管理和教育教学规律为主要内容的研究领域，这在一定程度上破除了教育科研的“神秘”面纱，激发了开展科研工作的热情，推动了教育科研工作的实施。这些对教科研成果进行奖励的措施，较大程度上促进了学校教科研成果的出现，... 阅144 转7 评0 公众公开 12-03-22 14:05 |
为了形成“自主管理、人文见长”的管理文化，学校以关爱教师、关爱学生的凝聚力活动为载体，确立了服务理念，为教师的专业发展服务，为学生的全面发展服务。社会声誉日隆，办学成绩斐然：学校相继获得吉林省精神文明先进校、示范校、长春市一类一级示范校、长春市首批十大人民满意学校、长春市国际交流示范校、长春市家长满意学校、长春市首批... 阅14521 转7 评0 公众公开 12-03-22 14:04 |
朝阳市第十五中学控究式课堂教学实验研究。4、引导学生，提高学生自主探究的能力，由于英语是一门语言课，知识包罗万象，应培养学生自主解决词、短语、句、章的能力。我校七年级使用的是新教材，新课标所要求达到的目标与《实验方案》所要求的目标同出一辙，实验教师罗玉玲用探究理论。2、实验教师。由于长时间的理论与实践相结合，我校实验教... 阅533 转2 评0 公众公开 12-03-22 14:04 |
教师自身素质的提高是教科研得以顺利实施的重要保证，带领教师走科研之路又是提高教师素质的重要途径之一。行《创新人才培养研究》的科研课题研究中，全校各学科教师都建立课题实验小组，在整个实验过程中，我们注重对教师实验能力。3、每学期举办一次教师教育教学成果展览，展出教师们的论文、科研。根据我校所承担的科研课题的特点和学校实际... 阅549 转2 评0 公众公开 12-03-22 14:03 |
教科研工作经验交流：以教育科研为先导 全面提高教学水平。形成了以专业技术应用、专业与课程建设、教学方法与手段、学校管理和教育教学规律为主要内容的研究领域，这在一定程度上破除了教育科研的“神秘”面纱，激发了开展科研工作的热情，推动了教育科研工作的实施。这些对教科研成果进行奖励的措施，较大程度上促进了学校教科研成果的出现，... 阅4055 转77 评0 公众公开 12-03-22 14:02 |
现在由教育部门统一发下来的教参教案是许多教师教案的共同版本，书店里什么《优秀教案选》、《特级教师教案选》、《*年级教案》等铺天盖地，网上教案更是俯拾皆是。如何革除教案设计中的种种弊病，学校采取了许多管理措施，如规定不准抄袭教案，发现教师抄袭教案就如何如何。倡导"个性化教案设计"是和革除目前教案设计中的种种弊端相... 阅14 转自飘然独行 公众公开 12-01-05 17:53 |
40年科学研究的20条经验。6．要明确研究课题的"最终成果"是什么，是建立较普遍的"理论"，还是建构解决问题的某种"模式"，还是发现或发明解决问题的"操作"方式（常常表现为"专利"）。首先，是直接参与课题研究的"合作者"。10．与课题相关的各门类的专家，都是科学研究广义的"... 阅9 转自也夫 公众公开 12-01-05 17:53 |
怎样才能使学校的教研活动走向"高效"参与教研活动的教师没有专业成长的需要，特别是现在学校教研组内部还存在着一大批中老年教师（农村教师），这批教师认为自己反正已经没什么奔头了，认为教师发展是青年教师的事，所以参与的积极性不高，同时这种情绪也会感染青年教师。【应对策略】 1. 分层培养，诱发内需 学校应对校内教师... 阅7 转自飘然独行 公众公开 12-01-05 17:53 |
例如，对上面的问题的原因分析和组合中，我们可以选取其中一个原因作为一个课题进行研究，如"课堂教学时间整体合理安排，提高教学质量"、"优化教学内容，提高教学质量"等，当然，这样的课题是一些比较合适于科研小组或不太大型的科研集体的研究课题，因为它所要研究的问题比较明确、简单，也易于在研究过程中对问题进行控... 阅11 转自非常主体 公众公开 12-01-05 17:53 |
