竹琴舞叶 IP属地:云南

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“妈妈!刚才电视上放的那个A市多可怕呀!”小女孩牵了牵妈妈的衣角小声说。他迅速跑去“填洞公司”,希望他们取得政府迅速将这不吉利的绳子扔进洞里。填洞公司的创始人细听了年轻人叙述事情经过后,大吃一惊,这和他当时发现洞的情景不是一样吗?政府官员后来去填洞公司旁的大黑洞看,发现洞没有了,但原来丢进洞里的垃圾却堆积在洞原本所在的位...
在学生明晰每个问题的答案后,课文的总体思路就显而易见了。为此,笔者设计了“创作吆喝”这一环节:“请你选取自己熟悉或喜爱的商品,例如代表天津风味的狗不理包子、十八街麻花、泥人张、煎饼果子、天津海鲜……自己创作一则吆喝广告。”依托课文设计生动的创作训练,尤其是针对天津特产创作“吆喝”广告,更是能调动学生的表达热情,于是,...
【李白 行路难】全国一等奖《行路难》教学实录。余光中在《寻李白》中这样赞叹他:“酒入豪肠,七分酿成了月光/余下的三分啸成剑气/绣口一吐,就是半个盛唐。”杜甫曾在《饮中八仙歌》中这样描述李白:“李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”同学们,今天我们来学习李白的名篇《行路难》,一同轻叩浪漫诗仙那扇...
【李白 行路难】全国一等奖《行路难》教学实录(2)生1:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,李白相信:总会有一天,我还要乘长风,破巨浪,高挂云帆,渡沧海,酬壮志。师:我们看到的不是1个顾影自怜的李白,而是1个铁骨铮铮的李白,1个迎风傲岸的李白,1个穿越了千年,依然在对我们自信微笑的李白。但愿这节课能够用李白的诗歌和大家共勉,更...
(学生举手)好,你先说——生1:我们觉得文章先对滕子京表示了赞扬,后面再写环境,用洞庭湖的阴晴明暗来比喻国情,让滕子京知道应该先忧后乐,就像文章所说的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。(学生举手,再请一组代表发言。)生3:我们是这样认为的,范仲淹先说滕子京只花了2年时间就建成了岳阳楼,而且政事顺利,后面再说滕子京的一些...
浙江省优质课一等奖《春酒》教案 浙江省优质课一等奖《春酒》教案 2014-05-20 21:57阅读: 浙江省优质课一等奖《春酒》教案+反思+点评舟山市岱山实验学校 毛一晴(一等奖)教学目标:1.赏析细节,体会蕴涵在春酒中的美好情感。台湾著名作家琦君她对远离了几十年故乡的思念,不是一首诗,也不是一曲歌,而是斟上了一杯故乡的“春酒”,...
列夫托尔斯泰课件介绍优质课返回导航。分享收藏下载1/28列夫托尔斯泰课件介绍优质课上传人:ωǒ 专业好文档2011-07-10举报。ppt[中学课件]八年级下册列夫托尔斯泰教学课件热度:ppt八年级语文下册《第4课_列夫托尔斯泰》课件_新人教版热度:ppt辽宁省灯塔市第二初级中学八年级语文下册 4 列夫 托尔斯泰(第1课时)课件 新人教版热度:该文档为侵权...
[转载]赛课一等奖:八下4课《列夫·托尔斯泰》课堂实录(附视频) [转载]赛课一等奖:八下4课《列夫·托尔斯泰》课堂实录(附视频) 2013-03-04 20:00阅读: 原文地址:赛课一等奖:八下4课《列夫·托尔斯泰》课堂实录(附视频) 原文作者:平原五中2010 赛课一等奖:八下4课《列夫·托尔斯泰》课堂实 (附视频) 师...
文本就是一片芳草地,教师“撑一支长篙”,阅读教学就如同教师“撑一支长篙”,带着一船充满阅读期待的学生,在文本深处徜徉,在文本芳草地“寻梦”。目前阅读教学中存在的一些做法,有去文本化倾向,诸如文本阅读图片化、音频化与视频化现象,又如大谈生活体验的活动安排、与文本紧密度不大的拓展阅读等现象,都不同程度地将教学素材、教学视...
优质解答 第一单元 1 藤野先生 2 我的母亲 3 我的第一本书 4 列夫·托尔斯泰 5 再塑生命 综合性学习·写作·口语交际:献给母亲的歌第二单元 6 雪。
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