| 共 13 篇文章 |
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初中全科“树藤”知识思维导图 初中全科“树藤”知识思维导图。在中考复习过程中，很多考生会发现，初中知识内容多且复杂，复习中如果脉络不清晰，知识衔接不上，很难理清所有知识点，遇到压轴题和拉分题就更难解决了，为了帮助学生提高学习和复习效率，脱离“苦读书、苦背概念”的误区，哈考网携手优泰教育针对初中五大学科知识进行了梳理，... 阅1 转自港彤 公众公开 16-06-02 22:45 |
送给班主任的十则寓言故事。做班主任也一样，只要学生不讨厌的班主任就是好的班主任。同样的道理，班主任的育人目标就应该去追寻学生幸福的象征，追寻学生幸福的感觉。但我们知道学生幸福的象征，学生幸福的感觉都写在学生的脸上。班主任育人目标就是——学生幸福的象征，学生幸福的感觉。以关爱学生的态度教育学生，这样的教育有安全感，有安... 阅1 转自逍遥老师 公众公开 16-05-26 22:15 |
老师批评学生的一些基本原则：让学生把话说完，如果老师武断地阻止学生申辩，学生会认为老师不相信自己。结语：一个偶发的个体事件，貌似挑起了老师与家长和学生之间的对立，实际反映的是学校，教师，家长以及学生对于基础教育的迷茫，应试让教育功利化，家长要求学生提分，学校要求升学率，教师为了达到这两个目标，变得不像教育者，学生成长... 阅308 转1 评0 公众公开 16-05-13 20:05 |
对基础较差的学生或学习方法欠佳的学生，老师可以精心筛选、设计弹性作业，让他们做专项性、模仿性作业，体验作业成功的乐趣，从而提高学习兴趣。教师布置作业时，对不爱完成作业的学生要主动关心。国内有经验的老师提出：凡不做作业者，过后做两遍，一遍独立完成，另一遍一边做给老师看一边讲解做题思路，后者有一定难度，既可以达到惩罚的目... 阅129 转1 评0 公众公开 16-05-12 21:09 |
避免背对你的学生，例如，当参与小组活动时，要面对教室的其他学生，一边坐着讲课，一边监管全班的学生是非常困难的，最好是围着教室一边走一边讲。严厉而又充满爱心，学生做出良好行为时，应及时提出表扬，学生改正了不良行为后，应加以鼓励。有些学生可能由于冲动而采取暴力行为，所以作为老师的我们一定要记得面对情绪激动的学生首先要安抚... 阅46 转1 评0 公众公开 16-05-12 21:06 |
魏书生的教育思想和教育方法。魏书生在具体的教育实践中抓住了这个容易被忽视的本质的东西，通过科学的方法把学生培养成良好习惯的主人，许多在我们眼里不可思议的事情在魏书生手里很自然的变成了现实。按照魏书生的教育思想，在培养学生良好的习惯的过程中，要树立三个教育理念：（1）好习惯的形成是一个持之以恒的积淀过程，教师就是帮助学生... 阅3 转自xuyaohua 公众公开 16-04-12 23:52 |
学习就是自我构建的过程，就是学习者利用自己已有的信息和认知能力，对新信息加工整理的过程，学习的过程就是构建自己知识体系,方法体系，思想体系，道德体系的过程。第三个境界：用信息构建自己知识体系。总之，学习过程即利用信息进行自我构建的过程，因此，学习就是对信息进行捕捉、筛选、构建、内化、升华的过程，在这个由低级到高级的过程... 阅1 转自雪峰读书 公众公开 14-08-28 23:33 |
