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| 共 413 篇文章 |
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想上985，高中3年需要付出哪些努力？高考很残酷，想上985大学更是如此！大学四年的收获。问起高考高分学生，10个有8个是早早定下目标大学的。好的父母引导孩子定目标，因为他们深知，有目标和没目标，学习起来的劲头绝对不一样。看看清华大学学生马同学大学时的计划表，就知道孩子的努力程度够不够了：每天6点起床，6：40开始自习，白天除了上... 阅20 转5 评0 公众公开 23-10-02 08:43 |
林忠玲：我们需要这样的校长、老师和学生——人对了，事情就对了【守望新教育 守望真善美】 这世界有那么多人 音乐： 易秋 - 这世界有那么多人 我们需要这样的校长、老师和学生。办学总纲中这样写道：为了学生，愿做一辈子的学生。新教育实验的教师成长——书写教师的生命传奇李镇西：好的教育与好的老师三、学生成长：每个孩子都是... 阅10 转2 评0 公众公开 23-09-05 05:50 |
第一类是以批判性思维和创造性思维为核心的认知核心素养，创造性思维??就是“人无我有”的能力，批判性思维就是“人有我好”的能力。张华教授将直接源自核心素养的学习方式概括为8种：概念性思维方法、批判性思维方法、创造性思维方法、探究学习、元认知学习、情感学习、数字化学习。概念性思维方法。了解概念性思维方法，需要首先了解什么是“... 阅7 转2 评0 公众公开 23-07-20 10:40 |
历史学习与考试中“概括”的4个层次思维是在概括中完成的，认识的东西种类越多、谈论的东西范围越广，对概括的要求就越高。层次三：对差异较大的事物进行概括，相比于上一个层次，它的共同点已经比较抽象，不是那么直接和直观。层次四：面对差异极大的一组事物进行概括，到这个层次已经非常抽象，已经到了难以形象描述和通俗解释的层次。这是谈... 阅31 转1 评0 公众公开 23-07-20 08:23 |
为了改变这一现状，笔者尝试开展科学思维的显性化教学，利用“寻找证据支持、借助模型建构 、遵循推理论证、巧用解释支架、设计定量探究”等策略提升推理论证能力，形成理性思维、证据意识实事求是的科学态度。解释：由于口腔的作用导致气体减少，吸管的气压P减小，液面上方的大气压P0大于吸管内的气压，所以液体在大气压的作用下沿着吸管上升... 阅21 转2 评0 公众公开 23-06-30 09:41 |
据教育部定义，中国学生发展核心素养，即是学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。北京中学校长夏青峰认为，解决学习动力、学习方式和学习结构三个问题，是促进学生高效学习的关键。以往，是专家编订好课程教材，然后培训教师，再由教师传授给学生。如果从消费视角来看的话，学生实际上是消费者，课程是消费品，... 阅1 转0 评0 公众公开 23-06-22 06:47 |
北大Dr.魏担任主持人，50位专家揭秘大脑！近期，纪录片《大脑深处》在CCTV-9播出为观众揭开人脑的神秘面纱《大脑深处》是我国首部系统聚焦脑科学领域的科普纪录片，首次系统展示中国科学家在脑科学研究领域的成果，分为《大脑星球》《重塑大脑》《脑中世界》《最强大脑》《对立的大脑》《大脑地图》6集。点击视频，看大脑如何进行决策↓ 北... 阅42 转0 评0 公众公开 23-06-17 21:32 |
学习管理是教育中非常重要的部分，学习管理主要包括五个方面：动机管理、学业水平管理、情绪管理、时间管理及资源管理。因此如何由外部动机激发孩子的内部动机，是引导孩子自主学习的关键，这其中最主要的手段就是激发孩子的兴趣。在孩子第一次做作业的时候，我们可以问孩子“你觉得今天的作业需要多久完成呀？”让孩子让估计时间，不论孩子是... 阅25 转1 评0 公众公开 23-06-17 07:02 |
什么是“思辨能力”，如何评估。思辨能力，也被称为批判性思维或分析性思维，是指一种分析和评估信息的能力。二、思辨能力是指个体能够对问题进行独立思考，能够对信息进行分析、评估和批判，最终形成独立的判断和看法的能力。四、对思辨能力进行评价和评估需要从多个维度来衡量。在评价和评估思辨能力时，要综合多个维度来衡量个体的表现，并... 阅1986 转11 评0 公众公开 23-06-11 11:57 |
案例分享丨“学会学习”：撬动教学变革的支点什么是“学会学习”？如何将“学会学习”作为学校教学变革的支点？两年多来，改进学校教学管理项目在推进双新、双减落地、深化教育教学改革、推动高质量教育发展发挥了很好的作用。- End -案例来源：2023年5月10日-11日 浙江省教育厅教研室在温州主办的浙江省“改进学校教学管理”论坛。 阅318 转0 评0 公众公开 23-06-11 11:53 |
