| 共 13 篇文章 |
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网课：《现代文阅读理解与写作》、寒假班：《电影写作课》、春季班：《行走的作文课》，都是本地资深老师研发的课程！第一课。第二课。两门作文课的带课老师均由蒙正国文的资深老师带领，每位老师都有近10年的媒体写作经验，和小学作文的教学经验，了解孩子写作弱点，掌握完备的授课体系，课上讲授作文写作技巧，课下批改孩子习作及时反馈，帮... 阅164 转0 评0 公众公开 21-06-22 11:32 |
根据我带大宝阅读的经验，还有近一年来运营“非虚构阅读训练营”的体会，我总结了两大思路，能在保留非虚构类信息知识内核的基础上，借助不同类型的书籍作品，用孩子熟悉和喜爱的方式，引导他们顺利开启非虚构阅读之路。内容上：加入虚构情节的趣味性。对于刚刚开始接触非虚构阅读的孩子来说，通过漫画形式包装的非虚构类知识，不再是硬邦邦、... 阅756 转0 评0 公众公开 21-04-12 12:39 |
非虚构阅读营的创办，就意味着我们在带领孩子阅读的道路上，向前迈出了一大步。在孩子的读物中，除了虚构作品，也要适当加大一些非虚构作品的比例。我猜，我这样说的再多，也只能算是“纸上谈兵”，大家对“非虚构阅读”的理解，特别是如何带孩子进行非虚构阅读，还是有些隔靴搔痒。所以，我特意邀请了非虚构阅读营最受欢迎的老师之一，尼克老... 阅53 转0 评0 公众公开 21-04-12 12:33 |
之前给大家推荐的DK系列的书，如《DK博物大百科》《DK小科学馆》《DK青少年人文科普百科：经济学百科》《DK青少年人文科普百科：心理学百科》、eyewonder少儿分册百科系列……为什么要重视非虚构阅读。我觉得，在孩子的读物中，除了虚构作品，也要适当加大一些非虚构作品的比例，这对于孩子的学习和成长来说，好处是很多的——。是的，为了帮孩... 阅367 转0 评0 公众公开 21-04-12 12:26 |
我通常会把书分为Fiction（故事书）和Non-fiction(非故事书)两类，平时也注意让逃逃选书得在这两者之间平衡。“阅读最终是为了思考“，老师的这句话让我印象非常深刻。所以，为了达到这个目标，阅读课上老师用各种方法、工具来启发和帮助孩子们独立思考。而对于Non-Fiction的非故事书籍，则可以用各种各样的思维导图、概念图（方法：《思维导图... 阅72 转3 评0 公众公开 17-10-20 16:55 |
