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学校品牌构成要素剖析[摘 要] 学校品牌，是指具有一定知名度，赞誉度的学校综合内涵的概括。[关键词] 学校品牌 理性层面 行为层面 形象表征层面 学校品牌，是指具有一定知名度，赞誉度的学校综合内涵的概括。学校品牌的行为层面是学校品牌理性层面的动态显现，它是学校办学理念、教育品质追求以及校园文化特征在学校管理、教育活动... 阅291 转27 评0 公众公开 10-12-23 14:19 |
阅4 转自东方秦戈 公众公开 10-09-28 15:06 |
三、做个有教养的人。小事业的成功靠机遇，中事业的成功靠能力，大事业的成功就完全靠品格、看操守。有教养的人在自己独处时，超脱自然，会管好自己的心，在与人相处的时候则为他人着想，与人为善，淡然从容，管好自己的口。人到世间，不是为苦恼而来，所以不能天天板着面孔，整日忧愁、悲伤、苦恼、失意，这样的人生没有乐趣，世上没有绝对幸... 阅4 转自丫丫学语 公众公开 10-09-28 15:04 |
《诗配画》四十首 [40P] 阅7 转自白石秋水 公众公开 10-09-28 14:13 |
素质教育是特长教育的前提与基础，而特长教育则是素质教育的一部分。我校创建了"学校搭台，家长唱戏"的家长学校办学新模式，通过举办"千名家长进学堂"，开展家庭教育讲座、家长沙龙、互助联盟、亲子体验、客座教师、亲子阅读等形式多样的活动变家长的被动为主动，促使家长参与其子女的教育、利用社区教育资源来丰富学校教... 阅487 转19 评0 公众公开 10-09-26 09:43 |
为每个学生提供最适合的教育。教师要面向全体学生，研究学生，了解每个学生的特点和特长，因材施教，扬长避短，充分发挥学生的优势。在刚结束征求意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中有这样一句话："尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批... 阅176 转5 评0 公众公开 10-09-26 09:40 |
摘要：适合学生的教育才是最好的教育。资源行政化分割，教师把心思放在了钻营一官半职上，谁还会针对具体学生探求施以最适合的教育?若教师没有地位，遭到不公平对待，学生不受教师不良情绪影响就是万幸，怎么可能奢望教师具备教育家的事业心而殚精竭虑去对每一个学生因材施教呢?教师要接受各级教育行政管理部门繁琐的考核检查，没有教学自主权... 阅665 转22 评0 公众公开 10-09-26 09:36 |
选择适合学生的教育。从五十年"自强不息"的精神中我领悟到：三中虽然无法选择适合教育的学生，但完全可以选择适合学生的教育！于是，我便有了"特色办学"的目标：努力将学校特色整合成特色学校，从此，"绿色"德育特色、外教特色、艺术教育特色、心理健康教育特色，信息技术教育特色、教师继续教育特色、教育科研... 阅171 转7 评0 公众公开 10-09-26 09:30 |
创造适合学生的教育。"创造适合学生的教育"是创造适合学生个性全面和谐发展的教育，就是说，不能把"创造适合学生的教育"理解为消极的去适应或适合学生现状(已具有的发展水平、个性特点等等)的教育，而是基于社会和时代发展的要求，着眼于学生的发展和未来，即适合学生发展的教育，适合学生未来的教育。其次，"创造适... 阅1872 转45 评0 公众公开 10-09-26 09:27 |
感受幸福，创造幸福 究竟什么是幸福？求真、求善、求美的过程既是感受幸福的过程也是创造幸福的过程。学习不是外在的异化自己的工具，而是实现人的幸福的基本力量，我们应该永远敞开心胸，让宇宙的每一处风、每一种信息都吹入胸膛，那么这样我们就能获得更美更好的幸福，就是一个真正意义上的会创造幸福的人，即是一个会创造幸福生活的教师。因... 阅188 转3 评0 公众公开 10-09-26 09:17 |
