| 共 14 篇文章 |
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这个时候，家长应该有意识的培养孩子的自我意识，在生活中就要对自己的物品与孩子的物品加以区分，给孩子灌输好这样的一种意识：“这些是妈妈的东西，这些是你的东西，妈妈用你的会向你借，你要用妈妈的也要跟妈妈说一声”，让孩子对“你的”“我的”这些概念有明确的理解，并不时的强调一下物品的归属权，让孩子渐渐的明白“我可以自由支配我... 阅74 转1 评0 公众公开 18-02-26 14:07 |
孙云晓对weilin0511说：孩子的任何特长都是值得珍惜的，因为特长可能就是孩子今后生活热情和成功人生的支柱，在这个前提下，引导孩子专心才是对的。孙云晓对花落有声说：对孩子的问题要慎重归因，不可自以为是，也许用预习的方法可以让孩子上课专心一些，也就是让孩子带着问题上课。如影对孙云晓说：是的，我的孩子的老师说，我家孩子个性比较... 阅396 转1 评0 公众公开 18-02-26 11:56 |
郑惠萍：让孩子表现自己 让教师发现孩子。孩子的发展是根本，尊重孩子纯真可塑的年龄特点。在孩子们活动的时候，老师通过观察儿童，尽可能的发现、了解孩子的需要与特点，感受到孩子的可爱，同时根据孩子们特点给予价值判断与支持。教师用爱打动孩子，将孩子们生命中的德性潜质发挥出来，让孩子们感受到爱的同时，孩子会以教师为榜样，也会爱其... 阅817 转11 评0 公众公开 18-02-26 11:42 |
幼儿的规则意识及执行规则的能力是社会性适应中极其重要的内容，它是儿童学习、生活的基础与保证。本文通过对大班幼儿规则意识现状的简单分析，针对情况不同的幼儿，提出：明确规则建立规则意识、制定规则深化规则意识、及时督促强化规则意识、关注差异提高规则意识。培养 幼儿 规则意识。因此培养幼儿良好的规则意识，是各项活动顺利开展的... 阅162 转0 评0 公众公开 18-02-25 20:26 |
没有原则的父母 教不出有规矩的孩子。一般溺爱孩子的父母认为，孩子要面临的压力已经很大了，趁着现在还小，给孩子一个快乐的童年，放纵孩子一下也不会对他造成什么影响。父母不能帮孩子逃避，而应该要求孩子为自己的错误言行承担后果，让孩子有面对错误的诚实和勇气。在孩子犯错的时候，除了教育他之外，可以要求孩子对自己说一声对不起，如果... 阅50 转0 评0 公众公开 18-02-25 19:30 |
如何引导幼儿自觉地遵守常规。最主要的看看是老师不在或者老师的注意力没法集中在幼儿身上时幼儿的表现。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也因在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。所以，我们在培养幼儿的常规时，选择一些有教育意义的儿歌、故事等，以此来强化幼儿的活动常规。培养幼儿在游戏中学会商... 阅1376 转3 评0 公众公开 18-02-25 19:28 |
怎样引导幼儿自觉地遵守常规 《纲要》中指出：建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。我们都知道，也一直在做，那就是要从爱自己班级里的每一位孩子、对每个孩子都一视同仁、给予孩子们关怀与爱护做起，让孩子们逐渐对老师产生依赖感，萌生爱的情感，这样孩子们就会愿意服从我们制定出来的规则。比如我们的孩子在如... 阅393 转3 评0 公众公开 18-02-25 19:26 |
怎样教会孩子遵守规矩。不会说话，不会表达，只能听懂部分语言，这些都是孩子学规矩的障碍。有时候孩子喜欢破坏规矩，只是想和你开个玩笑，看看你吃惊甚至愤怒的表情。比如当你对孩子说“不要动电源插座”，语调不要太严厉，稍带严肃就可以，再加上点微怒的面部表情，孩子能从你的声音和表情上看出：他做的事是不对的。如果你指出孩子一次错误... 阅1 转自dymmmyy 公众公开 18-02-25 18:11 |
如何让孩子自觉地遵守规矩。宝宝在没有父母干涉的情况下，也可以自觉地遵守规矩，这是使规矩内在化的必要准备。如果宝宝违反了规矩，与其说“你为什么这样”，不如以“原来有这样的事啊，如果×××的话，会怎样呢”等提问的方式来引导孩子们找出答案。不要知道宝宝做了不合规矩的事情，就开始劈头盖脸的责备，时间久了，宝宝便不... 阅35 转0 评0 公众公开 18-02-25 17:53 |
遇到这样的孩子，教师不妨问问他们的需要，提出适宜的建议，比如：“先去做操，回来后再接着搭吧，让大家都等着你不太好吧？我相信你一定会和大家一起的。”还可以让他们试着感受作品被侵犯的孩子的感受：“看他哭得多伤心，如果你的积木被碰倒也会伤心吧？我和你一起去道歉好吗？”还可以让这样的孩子来当常规的维持者，这样他们的常规意识会... 阅1 转自冬熠 公众公开 18-02-25 17:24 |
