他的首页
他的馆藏
他的动态
馆友反馈
关于他
| 共 82 篇文章 |
|
好课七问，看看什么样的课才能称为好课。新授课，教师不要急于先讲，先让学生自学，边读边想，边读边批注圈点，然后完成学案上的题目，学生写的过程是思维清晰的过程，让学生写出答案，保证每个学生都思考，都学习，且能看到学生是否学习，学得怎样。从理论上讲，全班有一个学生能解答，教师也不要急于讲，教师要退到最后一步，充分发挥学生自... 阅1 转自智夫勤 公众公开 23-12-12 16:39 |
大单元教学的“大”与设计路径。“大单元教学”需要将单元目标、单元大概念、大主题、大任务、真实情境、知识点、课时、教师指导、学生活动、作业、评价、反思等整合成一个相对独立的微课程。而大单元教学突破了当下教学实践中培育学生核心素养所面临的学科知识零散、学科能力低下带来的局限，减弱了教学的单一性，使教学更加系统化，有助于学... 阅5 转0 评0 公众公开 23-09-14 00:24 |
有效教学五点心得：一、课堂讲解要有停顿知识或技巧，必须在学生头脑有效教学五点心得：一、课堂讲解要有停顿知识或技巧，必须在学生头脑中转一圈，或让学生口头上陈述一遍，或让学生在笔头上写一下，才能沉淀为自己的东西。二是诱导点拨时，学生思考后，想不出来了，思路卡住了，这时教师要讲一点，提醒一下，点拨一下，引导学生打开思路；教... 阅3 转0 评0 公众公开 23-08-01 18:27 |
抖音搜索:思源音乐95%的合唱团不知道的10个合唱秘诀The secret of Chorus.那么排好一场合唱到底有哪些秘诀呢，小源子为广大音乐老师们整理了一些实用又好记的合唱秘诀，供大家参考：01成为团队一员合唱秘诀-The secret of Chorus-“纵向思维”要求歌者除了自身声部之外，还要了解合唱中其他声部的情况，比如，在一句唱词结束时，较低的声部在最... 阅35 转0 评0 公众公开 23-07-20 08:45 |
叶澜：一堂好课5个基本要求。一切都很顺，教师讲的东西学生都知道了，那你何必再上这个课呢?所以第一点是有意义的课，也就是说，它是一节扎实的课。二是效率的高低，有的高一些，有的低一些，但如果没有效率或者只是对少数学生有效率，那么这节课都不能算是比较好的课。不是给听课的人听的，要“无他人”，所以我把这样的课称为平实的课(平平常... 阅1 转0 评0 公众公开 23-07-15 07:29 |
高子阳：别用大单元教学忽悠老师。大单元教学谁来搞？这三个年级，六个学期，48个单元，不到20个单元实验过，其他单元都设计了，但来不及实验。六年级，只设计过七个单元（其中两个习作单元，一个六上第八单元。面对如上的真实，大单元教学暂时只处在大研究、大设计、小实践的阶段，还有很多很长的路要走，所以，不能用大单元忽悠老师，扎扎实... 阅30 转0 评0 公众公开 23-07-05 07:04 |
教师听课评语，我愿称为公开课评语的天花板。开学后那就就要安排公开课啦，公开课的评语快来收藏一下！#老师#教师评语#教师#教师必备#听课。 阅15 转0 评0 公众公开 23-05-21 22:22 |
阅6 转0 评0 公众公开 23-04-18 20:39 |
