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| 共 329 篇文章 |
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在当代各类汉语阅读材料中的出现频率和汉字阅读材料中的出现频率和汉字教学的需要，又分成两个字表。教学的需要，分成两个字表，以便在教材编写提供这样的字表，便于在教材编写中安排汉字教学的设计，也中安排汉字教学的设计，也便于开展对汉字教便于开展对汉字教学的评估。 阅71 转1 评0 公众公开 22-05-05 22:44 |
易48%28识记中34识记中4识记52理解选择题选择加点字读音相同的一项易62理解运用难7易84识记理解中918识记理解填空根据课文内容填空中易阅读训练。 阅139 转1 评0 公众公开 21-06-06 10:55 |
一大题（分）二大题（分）三大题（分）六大题（分）七大题（分）八大题（分）合计100分期中分别对7位学生综合述评1、就卷面反映出的识记、理解、应用的品质和能力写出评价改进措施2周祺晟。四大题（分）五大题（分）龙泉育才学校三年级期中考学生潜能开发质量分析表填表人:王熙凤。对于后进生，从卷面反馈看出基础题得分很不好，其他的题也不理... 阅27 转0 评0 公众公开 21-06-06 10:47 |
合：瞧，在你们的共同关注下新学期我们启航了合：《新学期新计划》展望会正式啦：今天我们的展望会有五部分，他们是指导思想、分析现状、班级学期目标、具体措施、班级小组展望：一、指导思想：请看投影请看投影，有请读一读：二、分析现状：请看投影有请读一读：三、班级学期目标：请看投影，有请读一读：四、具体措施与保障：请看投影，请看... 阅16 转0 评0 公众公开 21-05-05 11:02 |
3、记叙文阅教学中，要重视读写结合，让学生逐渐形成答题能力，这样学生在答题中才能克服答题时思虑不周、答题不全等困难。3、解读好每一课，明确本课在单元中位置及教学中的任务其次，要努力做到：用好教材1、按单元备课的要求，用好教材2、明确单元的教学任务，运用教材完成单元的任务3、明确课的教学任务，运用教材完成课的任务再次，要努力... 阅41 转0 评0 公众公开 21-05-05 09:48 |
云南育才教育集团2020-2021学年度下学期小学语文学科组主题研讨活动方案一、活动目的为了深入学习《语文课程标准》，研究统编版教材的特点，落实单元主题及语文要素，总结写景状物文的读写结合策略，提升教师的教学能力，促进集团小学语文组教师的专业成长。活动形式课堂教学+课堂观察+专家献课+质量分析会活动主题“写景状物文的读写结合教学... 阅62 转0 评0 公众公开 21-05-05 09:46 |
小学语文第二学期教研计划龙泉育才学校王熙凤一、指导思想：本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》、《教导处工作计划》和《教研室工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。3.注重“活动”：坚持每周一下午教研活动制度，及时关注盘龙区各... 阅81 转0 评0 公众公开 21-05-02 11:45 |
2020-2021年小学语文教研组总结龙泉育才学校王熙凤回顾这学期的教研组工作，经过了迷茫和探索。教研活动能针对每位语文教师的课堂进行有针对性的评讲，本学期我们重点针对一师一课下一课一得的“读写结合”的习作教学课赛，共对教师的课堂进行了评议，许多教师在培养学生的读书感悟能力，设计了教师导读学习、学生合作学习、学生自主学习等环节... 阅17 转0 评0 公众公开 21-05-02 11:43 |
小学语文组秋季学期计划龙泉育才学校王熙凤基本情况小学语文组成员共10人，全体成员团结合心，教研氛围浓厚。通过注重教师外出学习、师徒结对（校内外）、交流研讨，依托学生活动，结合校情、学情，营造部编版语文下的大语文教育氛围，着力提高我校语文教研水平。7、做好“提中扩优”“固优缩差”工作，语文老师要充分发挥自身的优势，提高学生... 阅32 转0 评0 公众公开 21-05-02 11:36 |
