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道德与法治四年级下册学科教学计划。道德与法治。为促进学生良好品德的形成和发展，使学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。《道德与法治》是体现国家意志的课程，承载着培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的重大历史使命，课程内容体现了鲜明的价值导向，具有其它... 阅239 转12 评0 公众公开 21-03-19 14:00 |
五年级道德与法治下册学科教学计划。道德与法治。“建立良好的公共秩序” 主要让学生懂得自觉遵守公共秩序， 才能构建和谐有序的公共生活.“我参与我奉献”引导学生认识到在参与公共生活的过程中， 平等相待、 文明有礼、 服务社区、参与公益是构建和谐社会需要秉持的价值选择， 增强学生的责任意识， 激发学生的亲社会情感。在教学中要根据学... 阅135 转2 评0 公众公开 21-03-19 13:58 |
六年级道德与法治下册学科教学计划。2020——2021学年度第二学期学科教学计划。道德与法治。本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，使之成为一个整体。根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德... 阅1228 转10 评0 公众公开 21-03-19 13:57 |
[原]10.心部 皿部 2、学会“年、息、盖、尽”字的书写方法，掌握含有心部和皿部字的一般书写规律。1.出示心部图片,学生观察,小组交流心部写法。在“息”字中,心部要宽一些,以有力地托住上面的“自”,使“息”字平稳大方。3学生对临“息”字两遍,后对照例字自评并进行纠正。在观看例字书写时,引导学生观察皿部在“盖”和“尽”两字中的变化。7学生对临“盖”、“... 阅24 转0 评0 公众公开 21-03-19 13:52 |
[原]六年级下册书法教学计划 通过阅读“书法故事”、“知识纵览”、“书法欣赏”引导学生了解书法名家名作,拓宽学习书法的视野,感受汉字和书法的魅力,提升审美能力和文化修养,激发学生的民族自豪感;了解汉字和书法的丰富文化内涵及文化价值,传承中华优秀传统文化。本册教材全面贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》，面向全体学生，注重激发学生自主探究、自主实践... 阅627 转7 评0 公众公开 21-03-19 13:50 |
六年级道德与法治第一学期学科教学计划。通过第一单元《与班级共成长》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。四年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一... 阅185 转3 评0 公众公开 20-10-13 07:50 |
六年级道德与法治第一学期学科计划。本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，使之成为一个整体。根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开... 阅85 转4 评0 公众公开 20-10-13 07:42 |
五年级道德与法治第一学期学科教学计划。《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征： 1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合。在教学中要... 阅347 转2 评0 公众公开 20-10-13 07:38 |
[原]师德师风工作计划 师德师风工作计划。(二)加强师德师风教育，提高教师综合素质。校长引领学风，党员引领师风，突出共产党在师德师风建设中的表率带头作用;教师引领学风，以教师崇高的师德师风和敬业精神引领学风建设，在全面推进素质教育中，坚持能力导向，注重责任感培养。为更好地开展师德教育活动，学校成立师德建设领导小组，组织部署具体工作，分解各层面师... 阅873 转27 评0 公众公开 20-09-16 16:17 |
