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高考数学专题：平面向量解析。 阅1 转自红尘乱 公众公开 20-06-03 19:18 |
「基底 / 线性组合 / 线性无关（相关）」-图解线性代数 02.两个向量都是零向量, 其组合向量是零向量.考虑 三维中第三个向量已经落在前两个向量所张成的平面之中, 那么就可以被这两个向量线性表示; 或者二维中两个向量共线, 那么可以由另一个线性表示出来. 现在观察二维两个向量共线的情况:反之称为线性无关, 也就是没有任何向量可以由其他向量... 阅40 转2 评0 公众公开 17-11-21 12:34 |
从图形来看我们可以平移第二个向量, 使它的起点与第一个向量的重点重合, 然后画一个向量, 它从第一个向量的起点出发, 指向第二个向量的终点. 这个向量就是它们的和; 或者观察动画按照每个向量的分量进行运动最终效果是一样的:另一个基础的向量运算就是一个数值(标量Scalar)乘以向量的每个分量, 就是将向量中的每个分量与标量相乘. 如选择数值 2... 阅64 转4 评0 公众公开 17-11-20 12:33 |
向量中的动点求最值的问题，这两个方法最有效。等腰梯形中已知边角及动点问题，求最值，作为一个填空题，题目的长度和已知条件的设置都是给同学们造成一个假象，就是感觉比较难不好算的假象，其实在等腰三角形的处理上，辅助线是常用的转化手段，坐标法和向量法则是常用解题方法。坐标法，第一步是通过等腰三角形的性质和特殊角60°转化问... 阅106 转7 评0 公众公开 17-11-16 12:38 |
高中数学必修四-平面向量突破点（六）平面向量数量积的应用。考点链接考点一：平面向量的垂直问题。x1y2－x2y1＝0与x1x2＋y1y2＝0不同，前者是两向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)共线的充要条件，后者是它们垂直的充要条件．.考点二：平面向量模的相关问题。考点三：平面向量的夹角问题。(1)向量a，b的夹角为锐角?a·b>0且向量a，b不共线．. 阅132 转16 评0 公众公开 17-11-13 12:48 |
几道三角形中的向量问题。法一需要注意三点共线定理以及角平分线定理结论的运用?。而法二则用到了向量的分解?。第三题：注意三点共线定理的运用及向量之间的转化。 阅302 转5 评0 公众公开 17-11-12 19:09 |
高中数学必修四-平面向量突破点（一）平面向量的有关概念。基础回顾。考点链接考点：平面向量的有关概念。易错提醒。(1)两个向量不能比较大小，只可以判断它们是否相等，但它们的模可以比较大小；(2)大小与方向是向量的两个要素，分别是向量的代数特征与几何特征；(3)向量可以自由平移，任意一组平行向量都可以移到同一直线上．. 阅455 转56 评0 公众公开 17-11-11 19:54 |
高考数学训练题系列｜平面向量的基本定理及坐标表示。（许兴华数学）千锤百练战强敌，刻苦学习出成绩！高考数学天天练，力挫群雄捷报喜！（详细答案在后面）（许兴华数学图片） 阅260 转22 评0 公众公开 17-11-08 20:14 |
高考数学训练系列｜平面向量的概念及线性运算。许兴华数学(网络配图）要想取得好成绩，那么， 高考数学，是需要天天练习的！亲，一定要记住哦！这些精选的典型题，能让你举一反三，触类旁通！（详细答案在后面）许兴华数学（网络配图）许兴华数学（东方IC图片） 阅28 转1 评0 公众公开 17-11-07 20:40 |
善待初始表征 敦促主体发展——基于多元表征理论的解题教学。1．多元表征重在表征问题的角度。多元表征下的解题并不是强调一题多解，而是表征问题的角度．让学生经历多元表征下不同的思考方式，将知识进行多元联系，完善解题系统．学生头脑中数学表征的完善性是学生学会和会学数学的重要标志．对同一个数学问题，每种表征都有各自的优越性，只... 阅35 转1 评0 公众公开 17-11-03 20:54 |
