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一个买复印纸的小事,员工跑了三趟,老板气了三次。“布鲁诺,”老板说话了,“您去集市一趟,看看今天早上有什么卖的东西。”布鲁诺从集市上回来向老板汇报说,今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。数日后,他们发现第一间房子的猴子一死一伤,第三间房子的两只猴子死了,只有第二间房子的两只猴子活得好好的。只有第二间房子的两只猴子...
都说公司培训要支撑公司战略,如果我们不关注公司战略或者是在没有完全了解公司战略的情况下制定出的培训计划,又怎么能谈得上支撑公司战略。如果他们能够在培训资源上给予我们更大的支持,在培训过程中出席、在培训后督导落地,那相信培训效果会大大提升。学员的投入与学习效果成正比,培训不仅要解决培训需求和培训内容问题,还需要通过教学...
学习项目设计的几个误区。现在是学习技术爆炸年代,翻转课堂、行动学习、引导技术、世界咖啡层出不穷,我们很多培训经理在做培训项目规划前,首先确定的不是培训需求和学员分析,而是我们要做一个行动学习项目,做一个翻转课堂项目,做一个xxx项目,似乎培训项目部和这些新的学习技术关联就体现不出我们的专业度,当然,今天很多对企业大学评奖...
如何运用六层次认知目标进行银行混合式学习项目设计。随着培训行业发展日趋成熟,近年银行人才培养实践掀起了一股混合式学习的热潮,混合式学习被视为提升培训效率和价值的有力措施,虽是当下最有效的学习模式之一,但我们很少能看到银行成功的混合式学习案例。这种现象的根源在于缺乏对混合式学习的深入认识, 因此,我们在谈银行混合式学习项...
核心思路就是简单准确的汇报项目取得的成果,表达对各位领导的感谢,针对这个项目主题接下来的行动计划或者下一期项目的计划。培训管理者都知道做好“组织经验萃取”对一个组织的成长有多么重要,在完成一个重点项目以后,除过常规的把一些资料分类、打包、归档以外,项目小组还需要在内部复盘的基础上,编写一份案例,完整的体现出项目的实施...
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