| 共 7 篇文章 |
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风筝（fēng zhēng）: 一种玩具，用一张轻质材料铺粘在框架上，通常还带一条起平衡作用的尾穗，以便在一根长线牵连下，飘扬空中。拈轻怕重（niān qīng pà zhòng）：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。惊慌失措（jīng huāng shī cuò）：失措：失去常态。怂恿（sǒng yǒng）；臃肿（yōng zhǒng）：1.痈疽;肌肉肿胀2.... 阅125 转3 评0 公众公开 19-12-15 14:11 |
26、与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一样表达了新事物取代旧事物这份哲理的句子是：海日生残夜，江春入旧年。作者泰戈尔。课文叙述了莎莉文老师教海伦识字，认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术以及“对我启示世间真理，给我深切的爱”，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的感激之... 阅55 转0 评0 公众公开 19-12-15 14:09 |
情节曲折、结构严谨：得猫一一养猫一一亡失一一再得猫一一再养猫一一再亡失一一复得猫一一复养猫一一复亡失一一永不养猫。首尾呼应、设置伏笔：文章开头交代“我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡”，抛出线索，总领全文，结尾以“我记永不养猫"收篇，开拓新意，照应开头。伏笔的表现：写第一只猫忽然消瘦预示其病死；写第二只猫在街上... 阅540 转8 评0 公众公开 19-11-10 14:50 |
3、领会诗中“山”与“海”的艺术形象蕴含的意味，培养欣赏诗歌的能力。⑵ 诗人领悟妈妈所说的“海”，“是用信念凝成的海”，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？他没有回避生活的真实，在诗歌第一部分，他以一个孩子的语调写出，“给我的幻想打了一个零分”，从负面描写的挫折感，反过来从感官和情绪上增进了“山／海”对立的真... 阅311 转7 评0 公众公开 13-08-31 08:00 |
七年级上语文教案：走一步，再走一步 走一步，再走一步 湖北省通城县城北中学黎智慧 【教学构想】 现在的学生，都拥有美好的理想。【教学重难点】 重点：引导学生体会文中所蕴含的生活哲理。（这一环节要培养学生静心研读文本的习惯，训练学生掌握记叙文的要素，归纳、概括文章内容的能力） 四. 请一生读课文第一层次，其他... 阅319 转21 评0 公众公开 10-11-10 22:58 |
七年级语文优秀教案：在山的那边（肖文华）教学目标1、积累字词，解读诗歌的主要内容，领悟诗人寄予诗中的感情。2、"山"、"海"的象征意义。是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听... 阅2491 转53 评1 公众公开 10-11-09 23:37 |
