| 共 34 篇文章 |
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2014年（新课标一）逐题详解——文学类文本阅读文学类文本阅读 今年文学类文本阅读，所选仍是小说，应该说小说是最能体现考生的文学鉴赏能力和水平的。高潮：老船夫对“我”诉说他的遭遇 结局：第二天送我渡湖 小说并没有激烈的矛盾冲突，而是以抒情的笔调进行叙述，主要通过“我”与老船夫的问答和礫船夫的诉说来构织全篇。(8... 阅173 转6 评0 公众公开 15-10-06 20:54 |
D.文章中间部分插入“宪兵队长学生来看望先生”和“提及藤野先生”两个情节，既表现了 作者和先生的关系密切，又对先生品格的塑造起到了很好的作用。A.‘‘反映了认为敌人不是真想逮捕他的心理”和‘‘先生不太在意逮捕令撤销与否”不对， 从文中‘‘突然撤销跟了我十年的逮捕令会让我感到寂寞冷清的”看，‘‘感到寂寞冷清”是没有斗争对手了... 阅1289 转4 评0 公众公开 15-10-02 22:38 |
标题不仅指“我”在认真听那个打电话的“女儿”诉说，也暗指以后的日子，“我”会认真倾听真正的女儿玛莎的心声，同时启示为人父母者要学会聆听。解析 本题虽然考查的是对标题作用的理解，但实际涉及小说主旨、小说情节两个内容。文中电话中的“女儿”，在认识到自己所犯的错误后，主动给“妈妈”打电话认错，也得到了“妈妈”的谅解。本小说... 阅952 转5 评0 公众公开 15-10-02 15:58 |
杰里说孤儿院的木工房给修。E．这篇小说按照情节的发展来叙述，既顺理成章又颇有波折，语言凝练，娓娓道来，选材典型，叙述详略得当，为我们塑造了孤儿院小男孩杰里的形象。(2)小说的开头写孤儿院的冬景和“我”住进孤儿院的情况，有哪些作用？(4)结合对孤儿院小男孩杰里形象的分析，谈谈小说给你的启示。D项，“对幼小的杰里深切的同情”不正... 阅1096 转8 评0 公众公开 15-10-02 15:12 |
《黄蜂疗法》阅读题及答案三、文学类文本阅读 (25分) 11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。马可瓦多敲了一下瓶底。马可瓦多尽心竭力地捕捉黄蜂。C.“为了说明当地的治安状况不好……”有误，应是用警察对他们的注意，来说明黄蜂疗法的独特让陌生人不明就里。) (2)引出后文马可瓦多在树洞边捉黄蜂为老头和妻女治风湿病的情节，(3分)并为... 阅860 转8 评0 公众公开 15-10-02 14:47 |
A．小说以“礼物”为题，以“拆礼物”作为线索，详细叙述了山村女教师拆开礼物的过程，没有什么波澜起伏的故事情节，略显单调。答案 这篇小说的主要情节就是妻子拆看学生送来的礼物，以“礼物”为题概括了小说的中心事件，“礼物”又是小说的线索；这件包装精美的礼物写满了山村学生对老师深深的爱，以此为题突出了小说的主题思想；解析 标题“... 阅69 转4 评0 公众公开 15-10-02 00:36 |
她指的女人是阿兰。D．保安和阿兰聊天的时候夸她把孩子带得很好，并猜测她工资很高的时候，阿兰对此总是含笑不答，表现了阿兰质朴、不善言谈的个性。2、请结合小说，简要分析阿兰这个人物形象。3．(6分)①阿兰的故事是保安耳闻目睹的，所以保安是贯穿整篇小说的线索人物;(2分) ②因为保安的跟踪而了解了阿兰的真实情况，推动了情节的发展;(2分... 阅40 转1 评0 公众公开 15-10-01 23:54 |
记者们找了两圈都没有找到张二狗，又回到刘三身边，问道，张二狗怎么不在?记者们的问话，让刘三有些意外，但他根本不相信张二狗没来，就对记者们说，还是我去找他吧。直到所有的桌子都转了个遍，刘三愣是没见到张二狗，问一个民工，咋没见张二狗呢?那个民工答道，张二狗有点事，估计晚一些来。那天，张二狗的老婆突然患盲肠炎，张二狗领到的工... 阅210 转2 评0 公众公开 15-10-01 22:23 |
据传闻，此绿荷品种出自清廷御花园，所以老菊头一向以拥有御菊亲本、正宗绿荷而。老菊头向来把侄女当亲女儿待的，见侄女有如此一表人才的男友，自然欣慰万分，于是不免多看了几 眼。老菊头对侄女的热心生出了几分怀疑，他怕有意外，索性叫侄女把绿荷搬到他床前。D．老菊头侄女的男友当初劝老菊头加入花卉协会的目的是想得到“绿荷”，但没有成... 阅5402 转18 评0 公众公开 15-10-01 21:19 |
D．小说运用了对比的手法塑造人物性格，萧胜离开奶奶前后的生活环境、爸爸妈妈与奶奶对萧胜的态度都构成了鲜明的对比。从情节结构的角度看：爸爸带回黄油，奶奶一直舍不得吃，锁在柜子里，爸爸办完奶奶的丧事带萧胜离开时将黄油装进网篮，妈妈用黄油做成烙饼，故事情节的发展中始终有黄油的“身影”。第三次流泪，是在吃黄油烙饼时，其原因当然... 阅357 转4 评0 公众公开 15-10-01 16:19 |
