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杨氏的双缝干涉实验是经典的波动光学实验，玻尔和爱因斯坦试图以电子束代替光束来做双缝干涉实验，以此来讨论量子物理学中的基本原理。他首先为自然科学创立了两个研究法则：观察实验和量化方法，创立了实验和数学相结合、真实实验和理想实验相结合的方法，从而创造了和以往不同的近代科学研究方法，使近代物理学从此走上了以实验精确观测为基... 阅17 转自黑洞6174 公众公开 15-12-18 09:32 |
已知地球到月球的距离约为地球半径的60倍，由此可以估算，该管道的长度至少为（已知地球半径为6400km）：（ ）分析：本题隐含的条件是通天塔的一端必须安装到地球同步卫星上，否则，随着人造地球卫星围绕地球转动，通天塔就会缠绕在地球上。例5. 用m表示地球通讯卫星（同步卫星）的质量，h表示它离地面的高度，表示地球的半径，表示地球表面处... 阅328 转4 评0 公众公开 11-06-28 12:25 |
教学策略是指在教学过程中，为完成指定的目标，根据教学的主客观条件，特别是学生的实际，对所选用的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体等的总体考虑。（1）课堂教学有效性因素研究。从理论层面考虑，课堂教学实践复杂多样，又是随教学情景、教学目标、教学内容、教学对象的变化而变化，不同的教学理念又会产生不同的教... 阅10609 转756 评0 公众公开 11-03-07 16:43 |
肥西县严店学区中心学校 有效研究 组织管理 《有效教学的途径与方法研究》开题报告《有效教学的途径与方法研究》开题报告2010年05月09日 10:58:33 来源:肥西县严店学区中心学校【字体：大 中 小】 严店学区中心学校课题组一、课题的提出教学必须有效，实施"有效教学"，已悄然成为中小学一线教师普遍关注的热门话题。四、 研究内容：1... 阅431 转39 评0 公众公开 11-03-01 20:01 |
安徽省2007年教育科学规划立项课题《新课程背景下课堂教学有效性研究》开题报告安徽省2007年教育科学规划立项课题 《新课程背景下课堂教学有效性研究》开题报告 宣城市梅林实验学校校长 课题组组长 吴枝明 各位领导、专家、老师们： 我校与宣州区古泉中心初中合作申报的课题《新课程背景下课堂教学有效性研究》，于2007年10月由安徽省教... 阅1479 转124 评0 公众公开 11-03-01 20:00 |
《 电场力的性质 》教学设计 -2010年山东省高中教师全员研修《 电场力的性质 》教学设计。绝缘细线相连，另用绝缘细线系住带电正电的小球悬于O点，而。例5、如图所示，在方向水平妁匀强电场中，一不可伸长的不导电细线的一端连着一个质量为m的带电小球，另一端固定于O点．把小球拉起直至细线与场强平行，然后无初速释放．已知小球摆到最低点的... 阅1738 转10 评0 公众公开 10-11-11 15:57 |
高三物理复习是对高中各阶段所学的物理知识的系统总结和进一步完善，复习过程不应该是简单的"再学习"过程，而是应该通过复习把中学阶段所学的物理知识进行综合分类，在新的高度抽象物理概念，认识物理规律，掌握各部分知识的内在联系，以及跨学科间的联系，形成良好的知识结构，使学生在解决物理问题的思路、分析物理问题的方法上有... 阅196 转8 评0 公众公开 10-11-10 09:40 |
新课标背景下初中《科学》有效教学的策略研究新课标背景下初中《科学》有效教学的策略研究课题主持人：于伟 玉环县芦浦中学一、课题的背景和意义 为了适应时代发展的需要，培养适合时代要求的人才，国家全面推进基础教育课程改革。我们认为有效教学就是指教师一段时间的教学后，学生获得具体的进步和发展。九、预期研究成果 1、在实践研... 阅216 转10 评0 公众公开 10-11-06 11:13 |
摘要：本课题以基础教育课程改革的精神为理念，以高中数学新教材（实验修订本）为素材，以学生在实际学习中遇到的困惑和问题为切入点，努力探索高中数学知识结构的演绎流程及其多层多元迁移的运作规律，模拟、体悟学生学习中可能遭遇的跌宕顿挫的情状和感受，使实践和研究在教学过程中反复交替、互相渗透，从而初步构建了"五导"的教... 阅1017 转46 评0 公众公开 10-11-05 13:29 |
有效教学的核心就是追求教学的效益。换言之，教师仅仅检查学生能否背诵和默写学科概念和命题，能否结合不同内容进行学科判断，还不能作为检查学生是否掌握学习基本要求的依据，而通过检验学生能否运用某些技能去解决相应的学科基本问题，除了可以检验学生掌握学科技能的水平之外，同时也可以判断学生是否掌握了概念、命题等基本要求(是否具有学... 阅210 转13 评0 公众公开 10-11-03 19:52 |
