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刚开始考察这个命题，我也囿于波浪形态，对某些波段感到困惑——为什么它们的实际长度和直线长度之比会大大低于圆周率，比如1558-325、512-1510点？总之，曲线长度和直线长度的比较，和波浪理论有点关系，但不完全等于波浪理论中的形态划分，最关键的一点是：遇到陡直的走势，要考察前面有木有曲折的走势。经过这种双向补偿-平衡，使6092-1950... 阅88 转0 评0 公众公开 18-03-07 13:07 |
比逻辑更重要的是范式。有读者说我昨天的文章逻辑有问题，激起我写点逻辑与范式的兴趣。逻辑就是思维的规律、规则。如果这就是基本逻辑有问题，那就说明，此人根本不知道逻辑为何物，他只知道世界上有逻辑这样一个词，于是就套用过来了，显得高大上。由于从牛顿时代开始，经典物理学一直是科学的最高典范，而哲学（逻辑在哲学范畴中）又被称为... 阅496 转5 评0 公众公开 18-03-07 13:07 |
我的想法是：既然能量是守恒的，那么，上涨幅度代表正能量，下跌幅度代表负能量，它们的长度守恒，这是其一；会不会存在两种能量守恒方式：较小级别的调整以上涨的直线长度归零为任务，大级别调整以最高点的归零为任务？后者直接将A、C两个波段的长度加起来。如果是1510点这种级别的调整，那么就像见2638点后我们曾分析过的：5178-2850=2328，3... 阅38 转0 评0 公众公开 18-03-07 13:05 |
海属于梦幻者，山属于探索者。P0:=IF(CDP>=P N*0 AND CDP<=(P N*1),AMOUNT/100000000,0);N的参数决定了格值，P的参数决定了起点，所以，作为计算起点的P0，就是CDP>=P N*0，同时，<=P N*1。同样，我引用詹姆斯的话——只有尽可能多地保留旧思想，新思想才能成为引导我们走向新真理的中介，它的另一层意思是：只有尽可能多地保留... 阅55 转1 评0 公众公开 18-03-07 13:04 |
