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鉴于学校教育着力点和出发点的变化，为做好“四有”教师，干好“四引”工作，研究了“三味书屋”里留下了宝贵的基础教育策略，发现了教育教学必须“严”字当头，守规矩，遵规律，敬畏老师，有学生样儿，入了神,学生才能学好。 阅87 转26 评0 公众公开 19-05-13 16:03 |
话说教案改革。教案改革并不否认教案曾经对课堂教学的积极作用，只是在如今的素质教育过程中，如果还要教师按照课时教案的“死规则”去写教案的话，它就会大量占去教师的时间和精力，降低课堂教学的质量，是教师很少、或者说根本就再没有时间和精力去管理和教育学生了。因此，要让教师写出富有个性的教案来，我们的领导必须提前转变观念，建立... 阅199 转29 评0 公众公开 19-05-04 18:02 |
激励作用。一般来说，在一所学校、一个年级、一个班里，能获得三好学生奖、优秀奖、校园之星、文明标兵等奖的学生，往往就是固定的、能数得来的那么几个好学生。他们是绝对的少数，可他们在这样的评奖机制面前，与其他占绝对多数的学生相比，他们拥有绝对的把握和优势，往往会轻而易举的、一次又一次的、年复一年的独霸着领奖台，使大多数学生... 阅831 转19 评0 公众公开 19-04-15 13:26 |
这样一分类，就关心、照顾到了不同层次的学生，尽可能地满足了不同层次学生的需求，既照顾到了全体学生，又会在不知不觉中促使着学生形成你追我赶力争上游和自由公平竞争的良好学习氛围，这样的分类再也不会左右到教师对学生的教育教学活动了，反倒更符合素质教育和新课程改革的要求，才能实现从科学本位向以人为本的转变，让教育来更好地关注... 阅1622 转67 评0 公众公开 19-04-10 12:55 |
