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| 共 142 篇文章 |
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老师给学生的10个心理解压方法，建议收藏学生正处于身心发展的关键时期，学习生活中面临着来自多方面的压力。当学生面临心理压力时，班主任应该成为学生的倾听者，保持开放和接纳的态度，耐心听取他们的烦恼和困惑，避免对学生进行评判或指责。班主任可以定期邀请心理专家或心理老师为学生进行心理健康教育讲座或开展主题班会活动，通过普及心... 阅4 转0 评0 公众公开 24-03-30 05:26 |
其中，新闻、议论文单元重在对体裁的体认，说明文第一个单元（八年级上册第五单元）为事物性说明文，说明文第二个单元（八年级下册第二单元）为事理性说明文。策略方法的选择能真实反映说课教师的实践智慧和教学水平。如八年级语文下册说明文单元，除了阐述新课标理念、单元细分目标、教学重难点、能力训练图谱外，还要说清楚教学活动是基于“... 阅2 转0 评0 公众公开 24-02-24 07:20 |
班主任接班一定要说的话沐蕾老师 2023-8-15 17:04.班主任接班一定要说的话。#班主任话术#新手小学班主任#班主任必备#班。级管理#高情商话术#微课制作#论文写作#笔记。 阅4 转0 评0 公众公开 23-08-19 02:57 |
线上学习≠看视频，线上教学≠教师直播！这实际上走入了将线上教学等同于老师直播视频的误区，其根源是误解了线上教学的本质。线上教学之初，老师的主要职责是提醒学生容易忽视的任务，引导学生准确理解和把握学习任务。当然，针对不具备线上学习条件的学生，或家长不在身边的学生，特别是家长在防疫一线奋战的医务等人员的学生，学校要采取个... 阅118 转1 评1 公众公开 22-08-07 16:18 |
它包括人际关系管理、课堂环境管理、课堂纪律管理等方面。研究了很多规则后，我发现有效的课堂管理规则往往具备五个特征。课堂管理，最终依靠的是文化的力量，即学生在你的课堂上到底经历了什么，学到了什么，而不仅是技巧和程序。我们要从单向的纪律约束走向共同约定的规则，用反复指导的程序让关键规则形成惯例，从而和发生在教室里的课程、... 阅1 转自梁训宝 公众公开 20-09-28 08:30 |
它包括课前的学情分析，课堂中即时的学情分析，以及课后的学情分析。在教学实施中，学生在教学过程中的互动状态、生成状态、发展状态也是依据教学的情境不确定地变化着，教师需要把原来学生起点的分析和学生在课堂教学中生成的动态信息有机地结合起来，对原来的学情分析进行判断、分析、验证。学情分析，总体上是指对学生情况的分析，以学生的... 阅248 转3 评0 公众公开 20-07-21 12:28 |
课堂上教师该如何精讲。精讲是教师精湛教学艺术的表现，是教师教学智慧的体现，是新课程改革对教师职业水平的更高要求。教师授课时力争做到：讲解精彩，师生的互动精彩，学生的表现精彩和教师的语言转化、知识转化、教法转化和感情转化。教师讲在学生模棱两可的“朦胧处”时，最好是讲解与学生的研讨相结合，因为，通过学生思考过的东西，学生... 阅1 转自智夫勤 公众公开 19-11-28 06:05 |
培养学生自学能力的几点做法。例如教“轻叩诗歌的大门”这一综合性学习内容时，可以让学生上网查找诗歌的发展历程、诗歌的分类及著名的古、现代诗人及其代表作，全方位了解诗歌的知识，这样既培养了学生的能力，又能引起学生更浓的学习兴趣。学以致用，指导学生将语文课内学得的读书方法和经验迁移运用到课外阅读，使方法跃升为阅读技能，为学... 阅1 转自乡巴佬 公众公开 19-11-14 15:55 |
每位教师都追求好的课堂，什么样的课堂才算是好课堂？没有明确目标的课一定不是好课，学生不知课上该干什么的课不是好课。好的课堂应该是充实的课堂，是华而有实的课堂，应该是有容有物的课堂。有容有物的课堂不是虚假的课堂，是充实的课堂。好的课堂应该是令人回味的课堂，之所以令人回味，主要是课上教师的讲解有声有味。好的课堂应该是有特... 阅3 转自江山携手 公众公开 19-02-09 05:02 |
假的“小组讨论”做了那么多年，真的到底怎么做？所以，只有当老师使用有效的工具，才能更好地观察和组织课堂上的小组讨论，从而进一步教会学生小组讨论，让讨论真正推动合作的有效发生。因为学生是通过在线工具进行讨论和写作，所以，我把这些话语类型做成预设的知识支架（Sentence Starter)，引导学生通过猜想，搜索和发现的对话过程，使思维... 阅4 转自长沙7喜 公众公开 18-08-08 22:50 |
